如何备体育室内课.doc

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1、作为一名小学体育教师，工作了十几年的我对体育课的备课有个人的见解和认识，现结合自己参加的板房室内体育课教学获奖课的教案，谈谈我是如何备课的--------------      我认为要备好一节体育课，首先要熟练掌握和运用体育教学的大纲和教材，这是体育教师们备课的基础和重要的理论依据，其次是及时认识和了解各各学习阶段学生的生理、心理特征，这样才能有针对性和实效性的选择教材和教法，接下来就是制定所选教材的教学目标，以及要达到的预期效果，最后根据教材、教法去设置学生的学习情境和学法。当然，以上步骤必须要以一个自己预先思考好

2、的指导思想为平台的基础上有层次的来完成。     以我的板房室内体育课教案为例，首先坚持“健康第一”的指导思想，把体育课和健康紧密的结合在一起，而本课授课于水平二，小学三年级，“脊柱异常弯曲的预防”对这一年龄段学生的成长和发展有着极其深远的意义和作用，因此必须让他们在本课中了解脊柱异常弯曲的危害，并及时有效的掌握脊柱异常弯曲的预防手段和方法。但是这一年龄段的学生认知水平有限，活泼天真，想象力丰富，自我控制的能力较差，学习的兴趣倾向性较明显。针对这一情况，本课摒弃以往的教师单一教授方式，采用多媒体教学，通过flash课件

3、的展示和游戏，融入师生互动，浓厚学生的学习兴趣，加深其对知识的记忆和强化。针对教材和学生的这些实际情况，本课制定了以下几个教学目标：1、认知目标：通过本课的学习，学生要认识到脊柱异常弯曲的危害性，并知道正确的预防手段。2、技能目标：通过实践和练习，学生要掌握一些预防脊柱异常弯曲的手段和方法。3、在学习中体会成长的快乐，培养其正确的坐、立、行姿势和一些健康的生活习惯。根据以上教材和教学目标的制定，我设置了以多媒体flash动画为主线的教学情境，让学生在动画和老师的指导下形象生动的学习”脊柱异常弯曲的预防“这一体育与建康理

4、论知识，并且通过最后的flash小游戏把学习推向高潮，强化学生的知识点，拓展学生对良好生活习惯的养成，培养学生对多媒体技能的学习兴趣。本课依据新课程标准的精神，坚持”健康第一”的指导思想，学生是学习的主体，教师是教学的组织者和引导者。在本课的教学设计中，通过多媒体课件的展示，始终把学生主动、全面的发展放在首位，在注意发挥教师主导作用的同时，更强调激发和保持学生的学习兴趣，使每一个学生都能体会到健康的重要性，培养学生健康积极的生活态度和终生体育意识。   综上所述，要备好一节体育课需要扎实的体育与健康课的基础理论知识，丰

5、富的体育教学经验，并及时的掌握学生反馈的学习信息，一切为了学生，才能做到最好---------什邡市北京小学张凤