美术导学稿7初一.doc

《美术导学稿7初一.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、美术导学稿：第三单元《校园的春天》第二课海报设计班级：姓名：小组：老师评价学习目标1、引导学生通过收集、欣赏各种海报，了解海报的种类和特点。2、指导学生为学校艺术节设计绘制海报，让学生体会海报的设计过程和绘制特点。重点：认识和了解海报和种类及特点，体会海报的设计过程。难点：如何引导启发学生，发挥其想象力、创造力来设计绘制海报。 自主学习： 海报。海报又称招贴画或宣传画，它是一种平面张贴形式的宣传广告。其作用：广而告之，一目了然。请学生欣赏几副海报的挂图，增加对海报的了解，增强学生的认知欲望，拓展学生的思维空间。

2、欣赏时请同学们认真留意每幅海报的主题内容及类型各是什么？我们将以小组抢答的方式进行提问，看谁答的又对又快，能够记得最多。老师提问，同学们，你都看到了什么，有哪一些内容的海报，请同学们来回答。老师归纳并表扬。2、海报的分类海报的分类：商业海报、政治海报、文体海报、公益海报。3、海报的特点（设计要素）通过刚才的分析讨论，同学们是否注意到我们所见过的海报是不是都存在共同的特点？有哪些共同的特点呢？　探究设计（师生活动）1、既然我们掌握了这么多有关海报的知识，同学们想不想设计一幅海报？那怎样设计一幅海报呢？2、首选了解

3、一下海报的设计思路，点击画面，出示设计步骤。　　（1）构思立意　　（2）设计草图　　（3）定稿　　　　（4）绘制完成3、依据步骤，教师与学生共同创作一幅海报。使学生熟悉设计思路、掌握设计要领。合作实践　创造应用（学生活动）我们学校的艺术节将要到了，为了渲染节日气氛，把这一信息传递出去，同学们应发挥自己的想象力和创造力，亲自动手，为我们的校园艺术节绘制一幅精美海报。作业要求：（1）传达主题明确，字体醒目（2）构思要新颖，构图要简洁（3）造型简练，形式感强（4）色彩要单纯明亮（5）标明活动时间、地点或主办单位展评学

4、生作品（1）      请学生把自己小组作品上台展示，并讲解自己作品的内容，含义及设计方案。（2）      让学生评选出最佳作品作为本届校园艺术节的海报宣传画，请学生说出评选的观点原因。回顾整理　畅谈收获：请学生说出学习本节课的心得体会。