六年级下册语文课程纲要.doc

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1、六年级下册语文课程纲要学校名称：米河镇草店小学课程类型：基础型课程教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书六年级下册设计教师：刘冬霞使用年级：六年级下学期授课时间：课文38课时古诗词背诵5课时综合性学习15课时口语交际5课时习作11课时回顾拓展10课时机动时间24课时总计108课时一、学习目标1.在阅读和语言实践中复习巩固已学过的汉字，会写本册要求书写的80个生字，正确读写“词语盘点”里的“读读写写”中的词语。继续学习用硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。2.能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。联系上下

2、文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。3.继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，注意联系情感积累和知识积累，在读中理解内容、体会感情，在体悟中促进朗读表达。继续练习默读，养成一边默读，一边思考的习惯，默读后有自己的感受，并能对不理解的地方提出疑问。有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。4.在阅读中根据课文内容及文体特点，利用导语、课后题或其他方法，抓住文章的主要内容或要点；继续学习抓住关键词句、重点句段理解课文内容，能联系自己的生活经验，入情入境地朗读课文，体会课文表达的思想感情。5.在阅读中能抓住关

3、键词句，揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章基本的表达方法，并能在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，说出自己的感受，做出自己的判断，有自己的见解。，6.阅读说明性文章，能抓住关键词句抓住要点，抓住典型例子了解常见说明方法（列数字、举例子、作比较、打比方）的特点，初步体会其好处。7．诵读优秀诗文，能背诵教材规定的优秀古诗词、课文，及课外积累的精彩句段最少15篇（段）。8.学习浏览，能根据需要搜集信息。有阅读的兴趣，利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于25万字。9．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地

4、丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能根据表达和交流的需要写作。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实；并能根据习作内容表达的需要，分段表述，正确使用常用的标点符号。课内习作5次，6次小练笔，40分钟能完成400字左右的习作。学写读书笔记和活动计划、活动总结、倡议书、建议书和演讲稿等常见的应用文。能修改自己的习作，主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。二、内容安排第一组：人生感悟（12课时）1.《文言文两则》……………………………2课时左右2.《匆匆》……………………………………2课时左右3.

5、《桃花心木》………………………………2课时左右4*《顶碗少年》………………………………1课时左右5*《手指》…………………………………1课时左右《语文园地一》……………………………4课时左右第二组：民风民俗（13课时）6.《北京的春节》…………………………2课时左右7*《藏戏》…………………………………2课时左右8*《各具特色的民居》……………………1课时左右9*《和田的维吾尔》………………1课时左右《语文园地二》……………………………5课时左右第三组：深深的怀念民风民俗（13课时）10.《十六年前的回忆》……………………3课时左右11*

6、《灯光》…………………………………1课时左右12.《为人民服务》……………………………2课时左右13*《一夜的工作》…………………………2课时左右《语文园地三》……………………………5课时左右第四组：外国名篇名著民风民俗（15课时）14.《卖火柴的小女孩》……………………………3课时左右15.《凡卡》……………………………3课时左右16*《鲁宾孙漂流记》……………………………2课时左右17*《汤姆·索亚历险记》……………………………2课时左右《语文园地四》……………………………5课时左右第五组科学精神民风民俗（10课时）18.《跨越百年的

7、美丽》……………………………2课时左右19*《千年梦圆在今朝》……………………………1课时左右20.《真理诞生于一百个问号之后》……………………2课时左右21*《我最好的老师》……………………………1课时左右《语文园地五》……………………………4课时左右第六组难忘小学（19课时）（一）、成长足迹……………………………7课时左右（二）、依依惜别……………………………7课时左右古诗词背诵……………………………5课时左右三、实施建议1.围绕专题，重点训练教材继续按人文专题组织单元，但每个单元都有读写训练的重点。作为小学阶段的最后一册教材，六年级

8、下册特别重视将小学阶段所积累和习得的各种教学方法融会贯通，综合运用。课程实施中，在教学每一个单元时，要明确本专题的学习内容、学习重点和学习目标，无论进行到哪一部分都要与学习重点联系起来。人文专