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时间:2021-02-27
《幼儿园小班科学——《放小船》.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学习目标: 1、通过探究活动知道有些物体会沉,有些物体会浮,初步感知沉浮现象。 2、制作简单的能够漂浮的小船,交流制作的体会。 活动准备:大水盆、水。大大小小的玩具船、玩具车、塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等。 硬纸盒、泡沫板、三角形彩色纸、牙签,以及不同的美工材料。 活动形式:集体/小组 活动过程 1.出示玩具车,请幼儿放在水中,观察玩具车在水中的情况。(下沉。) 2.出示玩具船,请幼儿放在水中,观察玩具船在水中的情况。(飘浮。) 3.向幼儿提问: •把玩具车和玩具船放在水中,你
2、观察到了什么? •车和船的外形有什么不一样? •船像什么? 4.出示塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等,请幼儿放在水中,看看哪些东西像船一样浮在水面。 5.老师示范利用纸盒等材料做玩具船: •在纸盒中央贴一小块泡沫板; •用牙签穿过彩色纸; •把牙签插在泡沫板上。 6.请幼儿尝试自己做小船。 7.请幼儿尝试放小船,看看小船能否浮起来。 活动评价 •能初步判断哪些物体可以浮上来或沉下去。 •能制作简单的能够漂浮的玩具船。 活动建议: •教师在组织本活动时
3、尽量更多地给孩子自由探索的空间,随时捕捉孩子的新信息,以便生成新的活动。 •将此活动延伸到家庭中,开展亲子游戏,鼓励幼儿探索家中各种物品的沉浮情况,并把新发现带到幼儿园,和同伴、老师分享。 •活动适合在暖和的时间或地方进行。
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