《春笋》课文赏析.docx

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1、《春笋》课文赏析《春笋》文析俄斯著名作家托斯泰曾指出：在言中，最重要的是，因一切社会生活都是运着的。的确，精心提的往往能更加准确生地情达意。因此，一些秀作者常常冥思苦索，力求找到合适的。第二册《春笋》就提了一系列，精当地表了春笋破土而出、向上的旺盛生命力，人以烈的感染。以“醒”巧作蓄，起下文描写竹本耐寒，即使冬来之后，竹根深植地下，孕育笋芽，依然充活力，所以古人有“雷惊笋欲抽芽”的句。一旦春大地，春雪震响，便会醒春笋，文中的‘醒”二字巧妙地下文蓄——本来充活力的竹笋被春雷醒之后，会怎么呢?它不再沉睡地

2、下，它要破土而出，它要略无的美好春光⋯⋯是“醒”二字所来的必然，它也启迪我的丰富想，～冬养精蓄的竹笋，在春回大地、春雷震醒之后必有一番大的作，文章必流直下，展开描写了。以“冲破”、‘掀翻”、“冒”展示气与被春雷“醒”了的春笋，冲破泥土，掀翻石，冒出地面——“冲破”二字了春笋具有一往无前。不可阻遏的气，第1页厚厚的泥土决难限制它前进的步伐，破土而出是它奋进的目标啊!“掀翻”二字显示了春笋多么巨大的威力，沉重的石块，在充满顽强生命力的春笋面前，逃不脱被彻底掀翻的命运，春笋要战胜一切艰难险阻，去迎接那灿烂的

3、春天!“冒”字更加形象逼真地展开了春笋往外透、向上升，毫不迟延，十分迅捷，这样一种如在目前的动态，使我们产生了身临其境之感。尤其是“一个一个”的反复运用，不只表明了春笋遍地，而且是造成了一种你追我赶的热烈氛围，满纸生意盎然啊!值得一提的是“冲破”——“掀翻”——“冒”这些动词并非孤立使用的，它们先后有序，连贯而来，内在联系非常紧密，艺术地画出了春笋破土的足迹，实在是观察入微，匠心独运啊!以“迎”、“笑”、“长”描绘春笋茁壮成长的情景课文先用一个巧妙的比喻，把破土而出的竹笋比作‘撤生生的娃娃”，洋溢着前

4、程无限的活力，而后致力描绘春笋旺盛成长——“它们迎着阳光”，一个“迎”字既表现了往日沉睡地下的春笋对阳光的渴求、喜爱、亲近，又暗示了春日的阳光温暖和煦，抚爱春笋，怎不使春笋倾心向往，主动相迎呢?春笋“在春风中笑，在春雨里长”，一个“笑”，一个第2页“”，采用了人手法，使春笋人格化了，固然表了春笋沐浴着春，沐浴着春雨，充了，旺盛地生，同也分明地使我感受到春拂，有加，春雨洒，物无声，正是春化雨的漫春天，就了百花、万卉争妍的无春光，一切生物如同春笋一，生机蓬勃，活力无限啊!描春笋成，作者运用了“一，一，又一。向上，向上

5、，再向上”的式反复的修辞手法，一步突春笋那意取、无天向上的，从“又”和“再”中，使你生春笋拔高、似无止境的感受，鼓舞之情也会油然而生吧?我歌唱春天，歌唱春笋，歌唱不可阻遏的生命力⋯⋯第3页