城市规划原理课程实验教学大纲.doc

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1、楚雄师范学院地理科学与旅游管理系资源环境与城乡规划管理专业《城市规划原理》课程实验教学大纲实验名称:某城市总体规划分析(4学时)课程代码:学分:实验周数:适用专业:资源环境与城乡规划管理一、实验的目的与任务:城市规划原理课程是资源环境与城乡规划管理专业必修课,课程实验的主要目的在于加强学生的专项训练,使学生树立融贯综合以及广义城市规划的意识,侧重于通过实验提高学生综合规划设计能力和创新能力。该课程实验以所学理论知识为基础,并强调将理论知识具体应用于具体的实验实践中,以培养学生实际动手能力。通过该课程的实验,培养学生从事城市规

2、划的基本研究方法和基本操作技能。本实验是资源环境与城乡规划管理专业的基础性实验,是城市规划原理课程实验环节;通过本次实验,学生能够学到城市总体规划的总体构成,城市总体规划工作的基本步骤和方法,城市总体规划文本、图纸应包括哪些内容,编制城市总体规划的基本步骤、方法、技巧及注意事项。二、实验内容:1、实验地点:地旅系资源与规划实验室2、实验内容:某城市总体规划分析3、时间安排:4、实验形式及方法:动手操作三、实验教学的基本要求:了解城市总体规划的总体构成,城市总体规划工作的基本步骤和方法。掌握城市总体规划文本、图纸应包括哪些内容

3、,编制城市总体规划的基本步骤、方法、技巧及注意事项。四、考核方法:要求学生根据对某城市总体规划分析,认真填写实验报告。最后根据实验课堂表现和实验报告以百分制进行考核。五、主要参考书:《城市规划原理》、《区域研究与区域规划》、《小城镇总体规划》、《城市设计》、《现代城市规划理论》、《城市规划》、《城市规划导论》六、实验教学建议:执笔人:尹艳琼审定人:教学基层组织主任: 实验名称:楚雄市八角镇现状建筑分析(6学时)课程代码:学分:实验周数:适用专业:资源环境与城乡规划管理一、实验的目的与任务:城市规划原理课程是资源环境与城乡规划

4、管理专业必修课,课程实验的主要目的在于加强学生的专项训练,使学生树立融贯综合以及广义城市规划的意识,侧重于通过实验提高学生综合规划设计能力和创新能力。该课程实验以所学理论知识为基础,并强调将理论知识具体应用于具体的实验实践中,以培养学生实际动手能力。通过该课程的实验,培养学生从事城市规划的基本研究方法和基本操作技能。本实验是资源环境与城乡规划管理专业的基础性实验,是城市规划原理课程实验环节;通过本次实验,学生能够学到建筑分析的方法,建筑面积、建筑基底面积、建筑密度、容积率的概念及计算方法。二、实验内容:1、实验地点:地旅系资

5、源与规划实验室2、实验内容:楚雄市城市总体规划分析3、时间安排:4、实验形式及方法:动手操作三、实验教学的基本要求:要求学生掌握建筑分析的方法,建筑面积、建筑基底面积、建筑密度、容积率的概念及计算方法。具体要求如下:首先学生根据楚雄市八角镇现状地形CAD底图,对楚雄市八角镇现状建筑按土木结构建筑、砖木结构建筑、砖混结构建筑进行分类。然后用CAD软件把各种建筑在现状地形CAD底图的基础上勾绘出来,并填充相应的颜色,计算出每种建筑的面积(包括基底面积和建筑面积)及占总用地的比例。列出图例和现状建筑用地平衡表及相关经济技术指标。四

6、、考核方法:要求学认真用CAD软件绘制楚雄市八角镇现状建筑分析图,并填写实验报告。实验结束后要求学生提交一张A3图纸及实验报告册,最后根据实验报告及图纸以百分制进行考核。五、主要参考书:《城市规划原理》、《区域研究与区域规划》、《小城镇总体规划》、《城市设计》、《现代城市规划理论》、《城市规划》、《城市规划导论》六、实验教学建议:执笔人:尹艳琼审定人:教学基层组织主任:实验名称:楚雄市八角镇现状用地分析(6学时)课程代码:学分:实验周数:适用专业:资源环境与城乡规划管理一、实验的目的与任务:城市规划原理课程是资源环境与城乡规

7、划管理专业必修课,课程实验的主要目的在于加强学生的专项训练,使学生树立融贯综合以及广义城市规划的意识,侧重于通过实验提高学生综合规划设计能力和创新能力。该课程实验以所学理论知识为基础,并强调将理论知识具体应用于具体的实验实践中,以培养学生实际动手能力。通过该课程的实验,培养学生从事城市规划的基本研究方法和基本操作技能。城市(城镇)用地分析对资源环境与城乡规划管理专业的学生来说,是学习城市规划原理课程一个必须的内容,该内容涉及范围广,需要考虑的方面很多。因此本实验是资源环境与城乡规划管理专业的基础性实验,是城市规划原理课程重点

8、实验环节。如果学生在这个环节能灵活应用所学知识对一个城市(城镇)的用地进行分析,并绘制出具有一定质量、技术含量的用地分析图,也就达到了本次实验的目的。做该实验的目的是让学生掌握城市用地及其适用性评价的方法,城市用地的分类的方法及用地构成的内容。将理论课所学的关于城市城市用地构成与用地规划的

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