城市规划原理课程教学大纲.pdf

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1、精品文档城市规划原理课程教学大纲课程名称:城市规划原理Urbanplanningprinciple课程编码:1313129215总学时数:42课内实践时数:16学分:2开课单位:生命科学学院园林教研室适用专业:园林专业适用对象:本科一、课程的性质、类型、目的和任务城市规划是高等学校园林专业学生必修的一门重要的专业基础课。该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成园林设计的重要组成部分,是一个园林工作人员所必备的。城市规划课程系统地阐述了城市规划的基本原则,规划设计的原则与方法。分析了总体规划与区域规划的方法与手段。通过城市

2、规划课程的教学,应使学生对城市规划的基本概念、基本理论和基本方法有比较系统的认识和正确的理解,为进一步学习打下坚实的基础。在城市规划课程的各个教学环节中,都应在传授知识的同时,注重学生实践能力的能力的培养,为规划设计做好充分的准备。二、本课程与其它课程的联系与分工本课程宜从第五学期开始,以确保学生为下一步学习园林设计打下基础。三、教学内容及教学基本要求[1]表示“了解”;[2]表示“理解”或“熟悉”;[3]表示“掌握”;△表示自学内容;○表示略讲内容;第一章城市与城市的发展第一节城市的产生与定义居民点的形成[1];城市的形成[2

3、];城市的定义[3]。重点:城市的定义难点:城市的形成第二节城市的发展古代城市发展[1];近代城市发展[1];第二次世界大战后的城市发展[1]。重点:近代城市发展难点:古代城市发展第三节城市化城市化的含义[3];城市化进程的表现特征[3];城市化的历史过程[1];中国城市化的道路[1]。重点:城市化的含义难点:城市化得表现特征作业:阐述城市化的历史过程1欢迎下载。精品文档第二章城市规划的工作内容和编制程序第一节城市规划的任务和原则城市规划的任务[1];编制城市规划应遵循的原则[3]。重点:城市规划的任务难点:城市规划应遵循的原则

4、第二节城市规划的工作内容和工作特点城市规划工作的基本内容[2];城市规划的工作特点[1]。重点:城市规划的工作内容难点:城市规划的工作特点第三节城市规划的调查研究与基础资料城市规划调查研究工作的三个方面[3]。重点:城市规划调查研究工作的三个方面难点:城市规划研究的基本资料第四节城市规划的层面及其主要内容城市规划纲要的主要内容[1];城市总体规划的主要内容[2];分区规划的主要内容[2];详细规划的主要内容[3]。重点:城市总体规划的主要内容难点:详细规划的主要内容作业:阐述城市规划的任务与原则第三章城市构成与用地规划第一节城市

5、的系统构成城市系统构成的概念[3];城市社会系统的构成△;城市产业系统的构成△;城市空间系统的构成△;城市其他系统的构成△。重点:城市系统构成的概念难点:城市系统构成的基本内容第二节城市用地及其适用性评价城市用地的概述[1];城市用地适用性评价[1];城市用地的选择[1]。重点:城市用地的选择难点:城市用地适用性评价第三节城市用地的分类与用地构成城市用地的分类[3];[3]。重点:城市用地的分类难点:城市用地的构成第四节不同用途的城市用地居住用地[1];工业用地○;公共设施用地[1];仓储用地○;城市绿地[1];城市郊区用地○。

6、重点:居住用地的构成难点:城市绿地的范围作业:阐述城市构成的基本内容第四章城市总体布局第一节城市的功能、结构与形态城市发展与城市功能演化[2];城市问题与城市结构优化[1];城市功能、结构与形态的关系[1]。重点:城市问题与城市结构优化2欢迎下载。精品文档难点:城市功能、结构与形态的关系第二节城市总体布局的基本原则整体协调,贯彻可持续发展的原则[1];城乡融合、力求系统综合、时空发展有序[1];增强区域观念、重在区域整体发展[1];体现政策、突出重点、带动全局[1]。重点:城市总体布局的基本原则第三节城市总体布局的综合协调城市内

7、部结构与外部结构的协调发展[1];城市上部结构与下部结构的协调发展;城市局部地区与整体布局相结合[1]。重点:城市内部结构与外部结构的协调发展的原则难点:城市上部结构与下部结构的协调发展的原则第四节城市总体布局的方案优化从不同角度作不同方案[3];方案比较的内容[3];综合评定方案,归纳汇总提高[1]。重点:方案比较的内容难点:综合评定方案,归纳汇总提高第五节城市绿地系统与景观规划城市绿地系统的规划布置;城市景观规划[1];自然环境、历史条件、工程设施与城市景观规划[1]。重点:城市绿地系统的规划布置;城市景观规划难点:自然环境

8、、历史条件、工程设施与城市景观规划第六节几种不同类型的城市总体布局矿业城市[1];风景旅游和纪念性城市[1];山地城市[1];港口城市[1]。重点:不同类型的城市总体布局的特点作业:阐述城市总体布局的基本特点第五章城市交通与道路系统第一节城市交通与城市总体布局城

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