《管理学原理》实验课程教学大纲.doc

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1、《管理学原理》实验课程教学大纲课程名称（中文）管理学原理课程性质非独立设课教材及实验指导书《管理学基础》学时学分：总学时72总学分4实验学时8实验学期：二年级三学期适用专业应用心理学、心理学先修课程无一、课程简介及基本要求管理学原理是探讨组织中的基本管理理论、方法和技术的学科，是应用心理学专业的一门基础课。本课程教学是以辩证唯物主义观点为指导思想，贯彻理论联系实际的原则，运用心理学、社会学、人类学、经济学和行为科学等多学科的观点研究和阐述组织中的管理规律。通过本课程的学习，要让学生了解心理学与组织管理的关系。了解管理所涉及的基本内容和框架，具有组织管理的基本理论知

2、识和实践能力。有利于学生对心理学在管理领域的应用价值产生初步的认识，维持学生学习心理学的兴趣，并有助于学好今后的其他专业课程。本课程要求学生掌握管理学的基本理论、知识和方法，初步具备应用管理学与心理学的理论、视野和方法去分析、处理现实中的管理问题的能力，具备一定的管理案例的分析与操作能力。二、课程实验目的要求1、使学生能够较熟练掌握管理的基本方法、技能及其具体操作程序，更好地进行企业管理实践。2、通过投资创业方案模拟、管理咨询项目模拟，让学生练习一般管理方法与技能，深入理解管理学的相关理论与方法，锻炼学生分析和解决企业管理中实际问题的能力。三、适用专业应用心理学、

3、心理学四、主要仪器设备电脑、投影仪、摄像机、录音笔等五、实验方式及要求1、实验课与理论课同步进行，以图用8个学时的时间，进行实验，让学生基本掌握的管理方案的设计方法和管理咨询项目的实施方法。学会设计模拟情景，进行管理学的实践活动。2、实验主要采取管理工作问题模拟法,将管理问题分为投资创业方案与管理咨询项目两类，并将学生分为A、B两个个部分。A部分学生作为投资创业方案的设计方，B部分学生作为投资方。B部分作为管理咨询项目的设计方，A部分作为项目委托方。3、教师在实验准备、实施与汇报等过，都须对学生进行有效的指导，如调研设计、实验小组的管理、实验中的注意事项、实验报告

4、的撰写、实验结果的汇报等，并积极引导学生根据自己的实际情况进行讨论。4、教师应该做好实验准备，实验前清点学生人数，宣布实验的纪律及实验中的注意事项、实验过程中按要求学生认真撰写记录，实验后并及时作总结。六、考核与报告本实验课程主要结合课程内容，非单独设课，采用考核的方式，综合评定学生成绩。理论课成绩占90％，实验课成绩占10%每个实验，实验设计方案占30%，实验报告60%，结果汇报10%。实验成绩分：优、良、中、及格、不及格五级，计入平时成绩，登记到期末总成绩单上。量化标准详见有关规定。七、实验设计与具体内容考虑到学科的特殊性，本实验不同于一般的实验。根据管理学的

5、要求，主要设计4个实验。序号实验名称内容提要实验学时每组人数实验属性实验者类别开出要求1开办一家新餐馆方案你和你的合伙人决定在北碚区开办一家餐馆。餐馆的规模、种类等可以自行拟定。现在，你们的资金不够，因此需要给出一个全面详尽的策划方案给潜在的投资人，以期获得投资。25设计本科必做2开办一家打印店你和你的合伙人决定在北碚区开办一家经营打印、复印等业务的店。其规模、种类等可以自行拟定。现在，你们的资金不够，因此需要给出一个全面详尽的策划方案给潜在的投资人，以期获得投资。25设计本科必做3宾馆客房服务问题的管理咨询有一家新成立的宾馆发现，他们雇用的客房打扫与清理的员工最

6、近经常出问题，主要表现在客房打扫的时间长、效率低，而且经常丢三拉四，忘记该打扫的部分。现在请你的小组诊断问题，并给出一个解决方案，你该怎么办？25设计本科必做4Achieva公司的问题25设计本科必做Achieva是一家专门从事企业对企业网络软件开发的软件公司，业务发展很快。Achieva虽然发展迅速但公司运行很不正规；组织结构松散、灵活；程序设计人员的工作计划性不强，都是边干边摸索，且公司还鼓励这么做。这个结构现在有不少问题。员工的抱怨越来越多，例如，工作表现好的不为公司认可，他们觉得被不公平对待，管理者没有听取他们的新想法。工作氛围不如以前，一些有才能的员工离

7、职了。你们的工作是帮助Achieva管理者迅速解决这些问题，保持该公司迅速发展的势头。八、说明1、《管理学原理》实验课主要是结合课程理论知识进行。2、《管理学原理》实验课程安排进行的实验，实验场所并不在实验室，主要是以模拟的管理环境为主，采撰写出实验报告（策划方案的形式）和讨论交流为实验主要内容。3、《管理学原理》实验课的开设为学生提供了管理实践操作及学习交流的机会和平台。九．制定人：夏凌翔审核人：批准人：