表内除法 教案.doc

《表内除法 教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、表内除法（一）整理与复习教材分析：表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记乘法口诀，会用乘法解决简单的实际问题等是本册的主要目标。教学目标：1、知识与技能：通过复习整理，使学生进一步理解乘法运算的意义。通过知识的系统复习，沟通乘法口诀与乘法算式、加法算式及倍数之间的联系，能正确、合理、灵活的解决问题。2、过程和方法：在经历整理和复习的过程中，培养学生的数学能力。注重培养学生从不同角度观察、思考问题的习惯，体会解决问题策略多样化的教学思想。3、情感、态度与价值观：通过创设连贯性的故事情境，使学生积

2、极主动的投入到学习中来，从而体验到学习数学的乐趣。培养学生学习数学的热情以及积极思考与同学合作学习的习惯。教学重点：进一步理解乘法运算的意义，乘法口诀与乘法算式、加法算式及倍数之间的联系教学难点：建构乘法口诀与乘法算式、加法算式及倍数之间的联系设计思路：复习的目的：一是加强知识之间的前后联系，系统地掌握已学知识；二是补充学生平时学习不足。教学设计：本节课分三个层次进行复习：1、梳理知识。2、强化练习。3、综合应用提高技能。教学过程：同学们，我们刚学完了表内乘法，你说说学到了哪些知识？生：乘法的初步认识，乘法口诀，用乘法解决问题…….同学们学习了这么多有关乘法的知识，今天我

3、就对同学们学的知识进行整理和复习。（板书）表内乘法整理与复习老师给大家带来了大苹果，大家想不想要？（出示图片）想要苹果就要帮老师数一数一共有多少个桃子。每个盘子里都是几个苹果？3个。是几个3？4个3.自学提示1、根据情境图写出加法和乘法算式，说一说你是怎样想的?生：加法算式是：3+3+3+3=12乘法算式是：4×3=123×4=12口诀：三四十二因数是3和4，积是12读作：4乘3等于123乘4等于12我们还发现用乘法算式比加法算式更简便。师：乘法就是求几个相同加数和的简便算法。即时练习看图写算式。加法：乘法：灰太狼也被我们的大苹果吸引了，看，他跑来抢了一个苹果，我们这个盘

4、子里只剩2个苹果，也可以看做3个苹果被灰太狼抢走了1个，也就是3-1个苹果，你们能算出来现在还有几个苹果吗？自学提示２、你能根据情境图写出乘加和乘减算式吗？说说你是怎样想的。生：乘加：3×3+2=11乘减：3×4-1=11计算乘加或乘减时，先算乘法，再算加或减。即时练习看图写算式乘加：乘减：不管计算乘法算式还是乘加乘减，我们都要用到乘法口诀，你会背乘法口诀吗？从1背到6.老师出示乘法口诀表，自学提示3、认真观察乘法口诀表，横着看，竖着看，斜着看你有什么发现.生：横着看：第一行是（）的口诀，有（）句。第二行是（）的口诀，有（）句。第三行是（）的口诀，有（）句。第四行是（）的

5、口诀，有（）句。第五行是（）的口诀，有（）句。第六行是（）的口诀，有（）句。竖着看：第一列是求１个几的口诀，相邻两句口诀都相差（　　　）。第二列是求２个几的口诀，相邻两句口诀都相差（　　　）。第三列是求３个几的口诀，相邻两句口诀都相差（　　　）。第四列是求４个几的口诀，相邻两句口诀都相差（　　　）。第五列是求５个几的口诀，相邻两句口诀都相差（　　　）。第六列是求６个几的口诀，相邻两句口诀都相差（　　　）。斜着看：最外边的一行每一句口诀的两个因数都（)。即时练习认真找一找，哪两句口诀的积相同？四六十二同学们学了这么多有关乘法的知识，能用你学的知识解决生活中的问题吗？出示课本

6、65页例2图。自学提示4、仔细观察这幅图，你得了哪些数学信息？你能提出一个用乘法解决的数学问题吗？你数怎样解决的？生：一个同学做3朵花，4个同学一共做了多少朵花?3×4=12（朵）答：4个同学一共做了12朵花。三总结引导知识生成今天我们复习了哪些内容？出示知识树。老师要考考大家知识掌握的怎么样，敢不敢接受挑战、？四科学训练拓展提高1、我会算2×5=3×4=3×3=1×5=1×1=6×6=2×4+1=3×5-1=2、我会写。3+3+3+3=()×()2+2+2+2+2=()×()5+5=()×()6+6+6+3=()×()+()4+4+4+4+1=()×()+()3、列式计

7、算（1）2和5相加是多少？（2）2个5相加是多少？（3）2和5相乘是多少？（4）2个5相乘是多少？（5）因数都是5，积是多少？4、看图写算式加法算式：乘法算式：乘加算式：5拓展提高课本66页第3题趣味数学1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿。2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿。3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿。4只青蛙4张嘴，8只眼睛16条腿。5只青蛙5张嘴，10只眼睛20条腿。6只青蛙6张嘴，12只眼睛24条腿。同学们今天学习到了这么多知识，要做一个用心的小朋友，在生活中发现问题，解决问题！