小学四年级语文下册神奇的光1名师公开课优质教案北京版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯神奇的光教学目标：1.学会12个生字及新词，认读1个字。2.正确流利朗读课文。3.感受“照射、发射、散射、反射”的区别。教学重难点：掌握生字新词，正确流利朗读课文。课前准备：学生预习字词，教师准备有关字词课件教学时间：2课时第一课时一、引入。指名读课题，回答：神奇的光指的是什么？今天，就让我们领略激光的神奇。二、新课。（一）检查预习。1.你能准确朗读带有生字的词语吗?目眩暂时轴承灼伤2.认真观察以上生字，提示书写时应该注意的地方，并对准生字正确写一遍3.区别形近字组词

2、型（）仪（）眩（）形（）议（）炫（）4.词语拓展qiē()()(1)切(2)xíng()()qiè()()（二）正确朗读课文。1.自己朗读预习不熟的自然段。2.四名同学按内容连起来朗读一遍课文3.划分段落。轻声读课文，用课文中的语句概括文章主要写了什么？4.看看这篇课文的写法上有什么特点？（有小标题）5.根据小标题文章可以分成几部分？四部分（1）（2、3）（4-7）（8-11）（三）仔细读课文完成思考题。（1）区别“照射、发射、散射、反射”的意思。（2）订正填空三、小结。这篇课文是一篇科普文章，在我们通读课文后要了解内容要查阅相关资料。四、作业。朗读课文并查阅

3、有关激光的图文资料。板书设计：最亮的光29神奇的光最快的刀激光最准的尺1