善待地球教学设计.docx

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1、第4课善待地球教学目：1、了解地球生境的状，探原因。2、感受不断化的境及其人生存来的重威，意到保境刻不容。3、立保意，培养保境的行。教学重、点：立保意，培养保境的行。学情分析：近几百年来，人社会非理性超速展，重影响了地球自然生境。森林、草原植被的破坏、生物多性的减少、水土流失及境染的加、大气的温室效及臭氧的破坏⋯⋯一切无不人敲响警。人作大自然的一，必善待地球。重点关注：是否了解境化、源乏等人的威；是否养成生境意。教学程！！生命小号学生了解地球生境受到了破坏，探昌盛的原，培养学生的保意。1、到学生仔察画，并合，探生境化的情况。2

2、、整理收集的生境化的的料、片，学生更多的了解生化的信息。！！生命小博士了解地球境不断化，直接威到人的生存，使学生感受到保境已迫在眉睫。小料：《2006地球生命力告》！！生命加油站学生到地球生境的化和保，与每个人息息相关，保境是全人共同的任。学生:《保我的家园》完成践活中的填空作。！！生命接力增学生的境保意，从在做起，从自己做起，做保小士，用自己的方式保境。地球的明天会更美，我的生活将更。《我的家园更美》。作：一定一份保划，持做下去。板：状：森林、草原策：善待地球生物多性水土流失境、保境境染⋯⋯威人⋯⋯人与自然和展第二单元

3、安全生活