善待地球 教学设计

《善待地球 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课名善待地球授课年级四年级上册授课时间年月日学情分析关于环保问题，四年级学生并不陌生，植树节、爱鸟周活动、地球日、6月5日世界环境日，学校都会组织学生收集有关的资料，做成黑板报、环保小报进行宣传，呼吁大家起来拯救我们的地球，保护生态环境。虽然学生对地球环境的现状是有所了解的，但对环境与资源等问题给地球带来的破坏，给人类自身造成灾难的认识并不深刻，尤其对资源缺乏的现状缺少切实的感受。因此，我们必须让学生从小就了解人与自然和谐共处的重要性，保护好共同生活的空间——地球。通过搜集和调查，让学生了解资源污染、环境破坏给生

2、产生活带来的严重危害，懂得要从小节约资源，保护环境。初步培养学生的生态环境意识，树立危机意识和社会责任感。教材分析本课主要让学生知道地球所面临的哪些主要环境问题，以及它们的成因及危害；了解国家与个人为保护环境所采取了哪些积极措施，引导学生关注世界面临的问题，自觉树立环保意识和社会责任感；引导学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起，爱护环境、保护环境，促进人与自然的和谐发展，使我们的家园更美丽。体现“保护人类赖以生存的地球环境”生命教育的“点”，隐含了民族精神教育中有关的公民人格教育。根据学生生活的实际，对地球环

3、境恶化造成的灾难，除了课文中提到的伦敦烟雾事件外，搜集震撼心灵的地球污染资料作补充，认识到人类生存已受到严重威胁，环境保护迫在眉睫。补充人类为环境保护作出的努力，意识到环保是全球问题。全篇课文预计一课时完成。教学目标与重点难点认知：了解地球生态环境的现状，了解环境恶化给人类自身造成的灾难，探寻原因，初步树立学生的危机意识和社会责任感。技能：通过上网查阅、调查研究、观察生活等手段知道环境与资源等问题是世界各国共同面临的问题，意识到保护环境刻不容缓。情感态度价值观：增强环保意识，从我做起，为保护周围环境和节约能源做力

4、所能及的事。重点：知道环境与资源等问题是世界各国共同面临的问题，地球己被严重破坏，人类生存受到威胁，明白保护地球刻不容缓。难点：增强环保意识，树立“保护地球，从我做起”的社会责任感，4使学生懂得应该怎样把环保工作落实到行动上。教学时间一课时教学准备收集相关资料，制作多媒体课件。教学过程教师行动学生行动活动设计意图及阶段目标课前播放迈克尔杰克逊的MV《地球之歌》一、创设情，揭示课题。课件展示地球的美丽风景和丰富的物产。师简介这颗星球。板书：地球。观看多媒体课件，认识我们美丽的家园——地球。从地球风光图片入手，给予学

5、生美感教育，让学生产生呵护爱惜之情。二、联系实际，调查交流1.出示地球“生病”的图片，及文字《地球的遗书》，展现伤痕累累、千疮百孔、神情忧郁、欲哭无泪的地球形象。2．观察图画，结合实际，探讨生态环境恶化的情况。（板书：资源枯竭环境污染）小结：补充展示生态环境恶化的图片资料。3.问题：是谁破坏了环境？4.阅读讨论《警报拉响了》。补充资料。水污染、温室效应、沙尘暴、动物濒临灭绝。5.新闻发布会：调查周围浪费资源、破坏环境的情况。组织汇报。1.看地球“生病”的图片。集体朗读：“遗书”。2．小组交流：选择感兴趣的一个话题

6、（资源枯竭、大气污染、水污染、森林砍伐、垃圾污染）共同整理搜集到的资源枯竭、生态环境不断恶化的资料（文字或图片）。推荐代表全班展示交流。3.回答问题。4.伦敦的烟雾污染给人们带来什么后果？观察课件展示的人类生存状况。强烈的视觉冲击力形成强烈的对比，震撼学生心灵，从图片、文字、调查资料的相互交流过程中，让学生更多地了解生态环境恶化的信息。从而明白人类是罪魁祸首，认识到因此人类身体和心理遭受的巨大创伤。46.阅读“小资料”，你从中体会到了什么？（板书：善待）理解“善待地球就是善待生命！”板书：善待生命5.小小调查员：

7、观察学校、家庭、社会，找一找我们日常生活中浪费资源、破坏环境的现象。（乱扔杂物、践践踏草坪、攀折花木、焚烧秸秆、浪费水电、捕杀动物、工业排污。）填写调查表。全班汇报。6.朗读课文，体会环保的迫在眉睫。学生根据实际情况有针对性地调查，并将了解到的情况以小组形式进行交流和分析讨论，从而感受到浪费资源、污染环境等问题与我们的行为密切相关，环保迫在眉睫。三、明理导行，参与环保1.面对不堪重负的地球，人类是否无动于衷？人类为保护环境做出了哪些努力？了解世界地球日的主题。2.计算题：每人每天节约1千克水，你们全班同学一年能节

8、约多少千克水？13亿中国人一年能节约多少千克水？如果每人每天消耗8千克水，13亿人节约的水可供一人使用多少年？3.课件展示环保小事，让学生就在上课教室里，就所带物品、所做的事，当场找一找值得改进地方？做“低碳环保小卫士”。4.给出学生环境保护随手可做的30件小事，针对自己还有待改进的行为制定环保承诺书。1．调查2003-2010年世界地球日的主题，并汇报。2.做题计算。从