【精品】六年级上册数学课件：4.3 比的基本性质_人教新课标(共14张PPT).pptx

《【精品】六年级上册数学课件：4.3 比的基本性质_人教新课标(共14张PPT).pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、比的基本性质商不变的性质:在除法里，被除数和除数同时乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。温故知新比的前项和后项同时乘以或同时除以相同的数（零除外），比值不变。这叫做比的基本性质。我的猜想：看谁的眼睛看得准？（根据比的基本性质判断下面各题）1、4：15＝（4×3）：（15÷3）＝12：5…….2、：＝（×6）：（×6）＝2：3……...3、10：15＝（10÷5）：（15÷3）……………4、10：5=（10+5）：（10-5)……………….()（）（）（）√×××1根据比的基本性质填空。①、6︰8=（）（A）3︰4（B）2︰3

2、（C）12︰18②、10︰20=（）（A）2︰5（B）2︰3（C）40︰80AC练一练应用比的基本性质，我们可以把比化成最简单的整数比。比的基本性质的应用讨论：怎样理解“最简单的整数比”这个概念？必须是一个比；前项、后项必须是整数，不能是分数或小数；前项与后项互质。观察下面几个比：最简整数比1、教室墙面上的国旗长54分米，宽36分米，这面国旗的长和宽的比是多少？2、我们校园内的国旗长1.8米，宽1.2米，这面国旗的长和宽的比是多少？3、老师有一面小国旗的长是米，宽米，这面国旗的长和宽的比是多少？尝试探究归纳化简比的方法:（1）整数比

3、（2）小数比（3）分数比——比的前后项都除以它们的最大公约数→最简比。——比的前后项都扩大相同的倍数→整数比→最简比。——比的前后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比→最简比。课堂检测1、化简下列各比：24:28:0.25:61、判断下列各题。（1）16︰4的最简比是4。（）（2）︰的比值是。（）（3）1︰0.4的最简比是。（）（4）比的前项和后项都乘或都除以相同的数，比值不变。（）（一）、基本练习2、选择正确的答案。（1）9︰6的比值是（）（A）3︰2（B）1—（C）2︰3（2）的最简比是（）（A）300︰1（B）300（C）1︰3

4、00（3）0.25︰1.25的最简比是（）（A）25︰125（B）1︰5（C）5︰112BAB（二）、拓展练习生产一批零件，甲单独做6小时完成，乙单独做8小时完成。（1）、甲完成任务的时间与乙完成任务的时间的最简比是（）︰（）（2）、甲的工作效率与乙的工作效率的最简比是（）︰（）（3）、乙的工作效率与甲的工作效率的最简比是（）︰（）343443今天我们学习了哪些知识？小结作业