XX年交通安全教育主题班会初中 .docx

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1、XX年交通安全教育主题班会初中【荐读】　　交通安全教育主题班会(一)活动目的：　　1、充分认识安全工作的重要意义。　　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。　　3、进行预防灾害，防肺结核的教育。　　活动过程：　　一、导入：列举出生活中的安全事例。　　二、安全工作的重要性　　三、小学生应注意安全的地方：　　1、学生讨论。　　2、集体归纳。　　(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，在校园劳动时，防止摔跤、滑到、手被夹住的不安全因素。不穿暴走鞋，不把刀、钉

2、子、假枪带入校园。注意校外安全，不燃放烟花爆竹，不玩火。　　(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。　　(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。　　(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品，不带零食到学校来吃。　　四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。　　五、安全教育总结　　安全教育内容紧扣学生实

3、际，主要从以下三方面展开教育：　　一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。　　二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。　　三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。　　同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意

4、识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。　　　　交通安全教育主题班会(二)一、班会目的　　1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。　　2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。　　3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。　　4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管

5、理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。　　5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。　　二、班会活动方法：　　通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。　　三、班会准备　　1.围绕主题，课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目。(①发动全体同学收集资料。②进行资料筛选。③将筛选出来的资料编印成册发给学生。)　　2.在节目和整个主题班会的形式创作中，

6、主创人员是同学们自己。老师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼。　　4主要内容有：小品，演讲，知识竞赛，识别图标，安全知识之我见、安全知识问答等。　　5.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。　　四、班会过程　　(一)、谈话引入：　　主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。人的生命只有一次，我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》　　(二)、小品

7、表演：小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误，比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”，比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。在小品结束后向学生提出。让学生更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。　　(三)、主持人：感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入交通知识竞赛。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。　　A.必答题：　　1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行(绿灯)　　2.雨天骑

8、车可以打伞吗(不可以)　　3.过马路必须走什么(人行横道)　　4.可以在马路上学骑自行车吗(不可以)　　5.放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对为什么(不对，很危险)　　6.行车时可不可以与驾驶员谈话(不行)　　7.醉酒的人准不准驾驶车辆(不准)　　8.小学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹(不能)　　金：首先恭喜每个小队精彩而流利的回答