幼儿小班艺术教学计划.doc

《幼儿小班艺术教学计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。幼儿小班艺术教学计划7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。幼儿小班艺术教学计划7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。幼儿小班艺术教学计划7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　新学期开始了，如何制定小班艺术教学计划?下面是范文网小编收集整理的幼儿小班艺术教学计划，欢迎阅读。幼儿小班艺术教学计划篇一　　一、情况分析：

2、　　小班幼儿经过一学期的培养，对美术活动产生了一定的兴趣，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。大部分幼儿能正确地握笔并涂画。他们不仅能独立的画出简单的线条，还能够进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣。所以，本学期根据幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习。只有画好基本形状，才能变化出各种事物。我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有兴趣的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。　　二、活动目标：　　1.形成良好的绘画

3、习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离，握笔自然有力。　　2.能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。　　3.能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：(手指点画、棉签画、纸团印画、添画)等不同技法表现，体验创造的乐趣。　　4.认识并学会使用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。　　5.从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。　　6.学会用搓、团圆、

4、压扁等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。　　7.认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法。如：对边折、对角折。　　三、活动措施：　　根据培养目标，我们将以生动形象，鲜明的色彩和儿童化的语言，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会创造的乐趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成人人爱画，人人敢画的氛围。　　1.制定符合幼儿年龄特点的目标，选择相适应的内容进行教学。　　2.结合主题活动开展，选择幼儿感兴趣的内容，创设情景，充分调动幼儿表现的积极性。　　3.加强家园联

5、系，争取家长的配合指导，共同培养幼儿参与美术活动的兴趣。　　四、具体活动安排：　　三月份：　　1.《灯笼》;2.《气球》;3.《小草》;4.《美丽的花》。　　四月份：　　1.《瓢虫》;2.《鱼》;3.《西瓜》;4.《毛毛虫》。　　五月份：　　1.《叶子》;2.《蜗牛》;3.《苹果树》;4.《蘑菇》。　　六月份：　　1.《小鸡捉虫》;2.《太阳》;3.《小鸟》;4.《小刺猬》。　　在本学期的中后期做一次幼儿作品的展示。同时，在实际操作中，会根据幼儿的情况，将所学的内容做适当的调整。　　灯笼　　活动目标：　　1.引导幼儿学习用画圆的方法

6、表现灯笼的主要特征。　　2.培养幼儿对色彩的兴趣。　　活动准备：　　灯笼的图片。　　活动过程：　　1.教师导入活动，引起幼儿兴趣。　　今天老师给小朋友带来了一样礼物，它是什么呢?(出示灯笼)，那你们喜欢吗?仔细看看，它是由哪几个部分组成的?　　幼儿议论回答后，教师总结：灯笼有一个大大的圆圆的身体，上面有悬挂的线，下面有一串穗子。　　2.老师示范　　灯笼有张大圆脸，红红的，像太阳。　　头上带帽子，　　露出一根长长的辫子，　　圆圆的下巴上，　　长着一根又一根，长长的胡子，　　你说好笑不好笑。　　今天，我们一起来画灯笼，把你最喜欢的灯笼画

7、出来，画好了把它们挂在教室，把我们的教室打扮得最漂亮。　　3.交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。(播放音乐)　　鼓励幼儿大胆绘画，大胆涂色。　　4.展示作品，请幼儿说说你最喜欢的画，为什么?　　活动反思：今天是我第一次尝试给这届小班幼儿学绘画，在老师的指导下　　活动反思。幼儿小班艺术教学计划篇二　　小班美术活动色彩系列　　一、布置教室　　⑴班级环境创设　　墙壁，床铺各种大块暖色调色彩，纸或布;灯装彩，彩灯　　⑵区角环境设立　　各种美术工具，颜料，服装，色彩类图画书，白纸、报纸、水粉纸等纸张　　⑶室外环境支持　　可挥洒，可玩耍的自由环

8、境　　二、7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。课时活动安排　　课时　　活动　　玩色　　1、在透明的水杯中混入颜料，让幼儿认识一些简单的颜色以及不同颜色混合产生的变化，如咖啡色、紫色等