2019《小班艺术教学计划》

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1、《小班艺术教学计划》（）　　《小班艺术教学计划》　　小班艺术教学计划一：幼儿园小班艺术教学计划　　一、班况分析　　我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。孩子们能认真欣赏绘画作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出简单的图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿

2、不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。根据班级幼儿的情况，制定了以下计划：　　二、教学目标：　　1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。　　2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感；初步了解音乐结构中的重复与变化的规律；体验倾听和观赏活动的快乐。　　3、能感知周围环境和美术作品中的

3、形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物；积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力，养成良好的美术活动习惯。　　4、尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化；尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。　　三、具体措施：　　1、选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲；选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。　　2、选择一些幼儿喜欢听的歌曲；选择

4、一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏；多让幼儿欣赏各种具有"音乐性"的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。　　3、对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。　　4、积极引导幼儿在美术活动中注重知识的积累，观察周围环境的变化，让幼儿在美术活动中，不断地培养其观察力、想象力和创造力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。　　

5、5、继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。根据每个幼儿的具体情况进行辅导，不可一刀切。在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握。　　四、具体进度安排表：　　第二周：大家来看灯（歌曲欣赏）好朋友（添画）　　第三周：台布设计（美术）不再麻烦好妈妈（歌曲）　　第四周：小看戏（打击乐）　　开心帽（美术）　　第五周：我的心情故事（绘画）　　有只小燕子（歌曲）　　第六周：春天的花草（美工）春天（歌曲）　　第七周：快乐的春游（绘画）蝴蝶找花（音乐游戏）　　第八周：美丽的风筝（美工）　　杨柳青（打击乐）　　第九周：粉刷匠（

6、歌曲）　　水果列车（涂色）　　第十周：有趣的陀螺（美术）　　机器人（律动）　　第十一周：颜色变变变（美术）　　计算器（歌曲）　　第十二周：五彩鸟（美术）　　喂小鸟（音乐游戏）　　第十三周：啄木鸟（美术）　　大鸵鸟（歌曲）　　第十四周：漂亮的房子（美工）　　数高楼（音乐游戏）　　第十五周：雄伟的桥（美术）　　夸家乡（音乐游戏）　　第十六周：大家动手做（美术）快乐的六一（歌曲）　　第十七周：夏天的雷雨（歌曲）　　夏天的用品（美术）　　第十八周：大雨小雨（歌曲）手形变变变（想象画）　　第十九周：大雨小雨（打击乐）给哥哥姐姐

7、制作礼物（美术）　　小班艺术教学计划二：小班艺术教学计划（382字）　　美工活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段，也是孩子们较喜欢的活动，而兴趣成了他们最好的老师，学习兴趣为动力，有了兴趣，幼儿才会主动思考。小班的幼儿由于心理，生理正处于发育之中，他们的思想境界还处在涂鸦阶段，他们绘画并不是为了绘画某一个物体的形状，只是为了绘画过程中体现的愉悦感。他们更多地把美术活动看做是一种游戏，因此面对年较小的幼儿开展美术活动前，要更新观念，首先要把美术活动看作是一种游戏。本学期主要培养的是：涂色·添画。　　本学期主要内容如下

8、：　　三月份：　　《我长高了》　　《我和小树比高矮》　　《迎春花开啦》　　《鲜花送给好妈妈》　　《快乐的小蝌蚪》　　四月份：　　《请你添画另一半》 《葵花朵朵向太阳》　　《胖胖鱼》　　《春天的畅想》　　《池塘里的小鸭》　　五月份：　　《大公鸡的一家》　　《美丽的拎包》　　《帆船》《蔬菜房子》　　《团团和圆圆》　　六月份：　　《会变的云彩》　　《