《22.文言文二则》（2课时）四年级下册教学课件—人教部编版.pptx

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1、22.文言文二则人教部编版·四年级（下册）第1课时1.会认“恭、勤”等4个生字，会写“囊、萤”等9个生字。(重点)2.了解两则文言文所表达的意义。学习目标凿壁借光的故事你听说过吗？西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学。后来,他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他霍地站起来,走到墙壁边一看,啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是,匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习

2、,后来成了一个很有学问的人。今天我们就来学习两则有关古人勤奋读书的故事。囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。gōngzúqín恭卒勤我会认yān焉囊我会写萤恭勤贫焉逢卒博组词行囊造句：背好行囊，准备出发。囊笔顺náng组词萤火虫造句：夏天的夜晚常会看到萤火虫一闪一闪地发着亮光。笔顺萤yíng组词恭敬恭贺造句：学生见到老师态度应该恭敬。笔顺恭gōngqín笔顺组词勤奋勤勉出勤勤造句：学习上面别无途径，唯有勤奋。笔顺组词

3、博士广博博览博造句：博士是目前的最高学位。bó笔顺组词贫穷贫困贫血贫造句：贫困失学儿童受到社会各界的有力支援。pínyān笔顺组词心不在焉焉造句：小红上课注意力不集中，老是心不在焉。féng笔顺组词相逢逢迎逢造句：从学校毕业二十多年，他们再次相逢到了一起。zú笔顺组词士卒走卒生卒卒造句：将军也是从普通士卒做起的。练囊：白色薄绢做的口袋。词语解释铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。初读课文，说一说两则文言文分别讲述了什么故事？《囊萤夜读》讲述的是车胤儿时利用萤火虫的荧光代替油灯勤学苦读，最终成为了一位博学多才的人。《铁杵成针》说的是大诗人李白小时候读书不顺，弃学途中偶遇一老妇人用铁杵磨针，对自己的

4、触动很大，终于发奋读书，最终学有大成。一、选出与所给加点字的读音不同的一项。（2）还卒业（）A.归还B.还原C.还有D.还礼（1）盛萤火（）A.盛饭B.盛东西C.茂盛D.能盛下CC﹒﹒二、理解《囊萤夜读》，完成后面的练习。A.胤恭勤不倦B.博学多通C.则练囊盛数十萤火以照书D.以夜继日焉这是一篇写_______用白绢收集萤火虫，用来照明_____的小故事。其中能反映主人公勤奋读书的语句是（）。车胤读书ACD同学们下节课见！22.文言文二则人教部编版·四年级（下册）第2课时1.借助注释，理解课文中每句话的意思。(重点)2.正确、流利地朗读课文。3.明白短文蕴含的道理，和同学交流学习的感受。

5、(难点)4.背诵《囊萤夜读》一文。学习目标车胤借萤火虫发出的微弱光亮夜以继日地勤学苦读。通过上节课的学习，我们知道了什么？李白被老婆婆的意志所感动，回去完成了学业，终成大器。胤恭勤不倦，博学多通。晋朝人车胤肃敬勤勉、不知疲倦，知识广博，学问精通。肃敬新知探究通晓、明白囊萤夜读家贫不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光的）袋子，装几十只萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。用夜晚接着白天（学习）无论环境多么艰苦，我们都要勤奋学习，这样日后才能有所成就。《囊萤夜读》给了我们什么启示？磨

6、针溪，在象耳山下。磨针溪，在（眉州的）象耳山下。铁杵成针世传李太白读书山中，未成，弃去。世人传说唐朝大诗人李白在山中求学的时候，长期读书没有成果，打算放弃。李白，字太白。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。过这条小溪时，正碰到一位老婆婆在磨一根很粗的铁棒，李白问老婆婆在做什么，老婆婆说：“要把它磨成绣花的针。”李白被她的意志感动，回去完成了学业。这完成做任何事情，只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。《铁杵成针》告诉了我们一个什么道理？《囊萤夜读》给我们讲了车胤聚萤火之光奋发读书的故事，启迪我们勤学读书不应畏惧外界条件的艰苦。《铁杵成针》通过李白和老婆婆的一番

7、对话，让我们明白了一个道理“只要功夫深，铁杵磨成针。”文言文二则囊萤夜读——条件艰苦，勤奋读书铁杵成针——意志坚定，执着追求学习古人勤奋、执着的读书精神板书设计一、下面加点字的解释有误的一项是（）。A.胤恭勤不倦（恭：肃敬）B.博学多通（通：畅通）C.过是溪，逢老媪方磨铁杵（是：这）D.世传太白读书山中，未成，弃去。（弃：离开）B﹒﹒﹒﹒二、理解《囊萤夜读》，完成后面的练习。（1）文中（）这两个词的用法相同，都是名词作状语。意思是“