学习伴成长教学设计.docx

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1、绥阳县思源实验学校2016——2017学年度第一学期七年级教案学科：道德与法治教研组长审批：周次：课题：学习伴成长课型：新课学习1课时累计课时数：主备人：使用人：授课时间：教学目标1、知识目标：让学生认识到学习是中学阶段的重要任务，了解初中阶段学习的主要内容。认识到学习伴我们成长。2、能力目标：不管在什么地方，都能自觉、主动的学习。3、情感态度价值观：认识到学习的重要性，热爱学习，终身学习。教学重点学习的重要性教学难点能自觉、主动的学习教学方法体验法，讨论法，故事法等教具准备多媒体教学过程集体备课教案个性修改一、复习提问第一课知识点二、导入新课：多媒体：【仝

2、正国的故事：仝正国（[tóng]同“同”。姓氏。）初中毕业38年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜，2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。】三、新课学习（一）打开学习之窗活动1、14页，探究与分享。（多媒体）学生小组讨论，发言。教师归纳：我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。活动2、15页，探究与分享。（多媒体）

3、学生思考发言；教师点评学生的学习方式，并归纳：中学阶段，学习是我们重要的任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。活动3、16页探究与分享。（多媒体）学生思考，发言。教师讲解，归纳：1、学习不仅仅局限在学校；2、学习需要自觉、主动的态度；3、学习与成长相伴；4、终生学习。（二）学习点亮生命活动1、18页，学生思考：为何而学？（多媒体）（要求：两个同学为一组，互问互答）教师归纳：学习的重要性。1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。2）学

4、习就是给生命添加养料。3）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。四、课堂训练（多媒体）五、小结：学生谈本课的收获。六、作业布置：1、复习2、预习：享受学习板书设计学习伴成长一、打开学习之窗1中学阶段，学习是我们的重要任务2学习不仅仅局限在学校3学习需要自觉、主动的态度4学习与成长相伴5终生学习二、学习的重要性教学反思