第十二章简单机械 第二节滑轮课件.ppt

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1、想一想，下面的漫画说明什么问题？第二节滑轮学习目标：1、能识别定滑轮和动滑轮2、通过实验，认识定滑轮、动滑轮的特点（1）：将等臂杠杆的中间部分加宽，（2）：使之变成一个绕中心轴转动的圆轮，（3）：再把圆轮的外缘加工成槽状。这种周边有槽、绕轴心转动的圆轮叫做滑轮。滑轮：滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。使用时，轴固定不动，叫定滑轮。使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。定滑轮动滑轮位置固定不变的滑轮位置随重物移动的滑轮实验一：研究定滑轮的特点实验步骤：1、用弹簧测力计测出；2、用定滑轮把钩码提升一定高度，读出，用箭头标

2、出重物移动的方向、拉力的方向。请同学们设计表格次数重物重力G/N拉力大小F/N重物移动的方向拉力的方向123重物所受的重力G测力计的示数FSh在实验过程中你观察了重物移动的距离h、测力计移动的距离S吗？。结论：使用定滑轮不省＿＿＿＿，但可以改变力的＿＿＿。力方向l1l2.0（3）:定滑轮实际上就是等臂杠杆。（1）：支点在轴心O处。（2）：动力臂l1等于阻力臂l2拉力大小始终等于重物的重力：F＝G（4）拉力的方向与重物移动的方向相反。FGFF定滑轮定滑轮——轴固定不动的滑轮实验二：研究动滑轮的特点实验步骤：1、用弹簧测力计测出；2、用动滑轮把钩

3、码匀速提升，读出、用箭头标出重物移动的方向、拉力的方向。请同学们设计表格次数重物重力G/N拉力大小F/N重物移动的方向拉力的方向123重物所受的重力G测力计的示数F结论：使用动滑轮可以＿＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿＿。省力方向FSh在实验过程中你观察了重物移动的距离h、测力计移动的距离S吗？。FG2、动滑轮l2l1(1):支点在边缘O处(2)：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。动力F为阻力G的倍12（3）：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。12F＝G即（4）：拉力的方向与重物的移动方向相同。O.动滑轮特点：F不改变力的方向，省一半力。ShS

4、=2h费距离动滑轮——轴随着物体一起运动的滑轮思考题：1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。改变用力的方向省力堂堂清练习：1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）图(a)F2:如上图(b)所示，物体重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）图(b)10010050(1)定滑轮的定义(2)定滑轮的作用(3)定滑轮的实质(1)动滑轮的定义(2)动滑轮的作用(3)动滑轮的实质不省力，改变力的方向等臂杠杆省一

5、半的力，不改变力的方向，且费距离动力臂为阻力臂2倍的杠杆。作业：完成实验报告册的习题休息一会儿