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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………湘教版小学三年级美术上册教案 2010-09-0617:06:10
2、 分类:教学设计
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4、字号大中小 订阅 第一单元 教材简析:本单元安排的内容有:老师您好,卡通大亮相,鸟之王,会走的小人,旋转卡。教材涉及了“造型表现”、“设计运用”两个领域的学习,培养学生鉴赏能力,自己探索制作能力和绘画能力。教学目标: 欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评介。教学重点: 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感。教学
5、难点: 激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学安排:1 老师您好 3课时2 卡通大亮相 2课时3 鸟之王 1课时4 会走的小人 1课时5 旋转卡 1课时 课 题: 1 老师您好教学目标:以教师节为契机,深化学生对老师的感情,同时,学生以自己最熟悉的老师为对象,通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。教学重点:学会找到熟悉人物的特点,画一张半身人物像。教学难点:能掌握某一位老
6、师的长相特征并表现出来。教学设想:本课围绕“老师”这个主题,将表现性绘画和手工制作融入到师生情感交流之中,教师的教学艺术将激活学生对老师的美好印象。活动重在启发学生观察、记忆老师的形象特征。教师要注重学生情感态度价值观的形成。教学准备:教具:课件 学具:任何一种作画工具、白纸、课本教学时间:三课时 第一课时: 教学过程:一、激趣:…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………20…………………………………………………………最新精品资料推荐………………………
7、……………………………1、同学们,你们知道9月10日是个什么节日吗?2、中国有一句古话:“一日为师,终身为父。”你明白这句话的意思吗?如果大家还不能太理解,老师这里有一个小故事说给大家听。老师讲述毛泽东与自己恩师的故事。3、你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校,老师成了与你相处最多,最熟悉的人。你有没有自己喜欢的老师呢?4、学生自由回答,并说说喜欢的理由,进一步加深学生与老师之间的感情,并对学生进行必要的德育教育。5、教师节快到了,你想用什么方式表达你对老师的感情呢?(1)学生自由回答。(2)同学们的想法真多,老师这里就有一位可
8、爱的同学送给了我一份教师节的礼物,想不想知道是什么?课件出示:学生画的老师画像。6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来,好不好?7、板书课题。二、体验、探索:1、能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子?最好说出你印象最深刻的一点。学生自由描述,老师加以引导。2、现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中老师的形象?(1)学生尝试作画。(2)老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。(3)为什么他们画得不那么好呢?3、让我们一起来解决这个难题。课件出示:不同的学生作品,画的都是自己学校老师的画像。看看这些同学画的老师画像,
9、你能猜到他们画的都是哪些老师吗?学生自由分析,找到最突出的特点,老师加以引导。4、现在再来想一想你最喜欢的老师的特征,现在你可以找到了吗?5、课件出示:欣赏不同的学生作品,老师在色彩、服装、背景上稍加指点。三、学生创作。四、老师巡视指导。五、作业点评,总结下课。 第二-三课时教学要求:1、加深学生对老师的了解,培养学生的尊师之情。2、提高学生的绘画创作能力,选择一定的表现形式。3、正确区别老师与学生之间外在的形象特征、神态。教学重点:表现学生在教师节中向老师献礼的场面和情意。教学难点:把握师生的形象特征与神态;主题明确,画面内容感人。
10、教学准备:彩笔或水粉水彩画工具、作业纸…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………20…………………………………………………………最新精品资料推荐…………………………………………………… 教学过程:一、导入1、组织教学,教师巡视纪律与画具准备情况。2、谈话导入九月份有一个很特别的节日,那会是哪个节日呢?(教师节)为什么要有个教师节?二、说一说1、在教师节来临之际,同学们想一想,你从哪些方面感受到了老师对你的关心和爱呢?2、你想怎样来表达你心中的这份感谢之情呢?教师启发学生,亲手做一
11、件小礼物
12、:设计一个特别的贺卡、做一件手工艺品等等。在这节美术课里,我们要用手中的五彩笔来描绘老师和学生之间的互爱之情。三、想一想:怎样画?1、构思。画面内容:人物(学生与老师的区别有哪些?)、场景2、作品
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