小学四年级科学下册3.2《茁壮成长》名师教案大象版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2茁壮成长【目】事求是的科学精神；能指植物的六大器官，知道各器官的作用，探究根茎的作用，理解空气、阳光植物生的作用；察、探究、并描述事物展化的程。【怎行】（1）察、、分析种植苗的生育情况察、小苗的生育由学生小或个人利用余完成。教材上的“黄瓜种植日”提供的只是其中的一个范例。教各整理种植日，并行合分析，做成不同形式的本或，形象、具体地表示小苗的生育情况。“表”要表出察日期、小苗高度、本序号等目，以便于不同植物的比。“”可以叶片生情况，也可以一定内开放的花、出果

2、的数目，可以准确地出一个果的生速度。（2）一株植物的成部分学生了余的察与研究，堂上最好能用挂学生部分内容掌握的程度。（3）有趣的是在堂上开展的活。学生了期的、察和之后，各种下的种子已成了根、茎、叶、花、果比全的幼苗。植物体是怎大的？植物生需要的养物来自何？些物是在植物的各个器官之是怎运的？⋯⋯是一个个十分复的。按照《程准》中定的内容，教材中了一个：《有趣的运》，即茎的运作用。考到学生的知能力，取了一个而直的，用意是学生透象看本。前教要准好相关的材料与工具。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、按照教材上的三个步骤依次进行。在温度较低时，这个实验可能需要30分钟左右的时间。在等待的过程中，可安排其他教学活动。注意：刀片很锋利，一定要提示学生安全使用。（4）观察、解剖花朵，比较雌雄花的不同指导学生认识花的形态。不同的植物，花的形态有很大的差别。为什么有的花谢之后能结出果实？而有的花则不能结出果实？这是学生很容易提出的问题。由此引出解剖花的结构。美丽的鲜花都有艳丽的花瓣，除此之外，雌雄花还有很大的差别，如黄瓜，雌花内有雌蕊，雄花内有雄蕊。更多的花朵内则是雌雄蕊的统一体，如桃花。需要注意的是，解剖花朵是一项很细致的工作，要非常细心。教学反思：2