幼儿园中班科学教案从篇资料讲解.doc

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4、果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档，推荐学习交流　　幼儿园中班科学教案5篇　　中班科学教案：看展板　　活动目标1．能识别晴、多云、阴天、雾、沙尘暴、下雨、雷阵雨、大雪的气象标志。　　2．增加观察天气现象的兴趣。　　活动准备1．幼儿用书。　　2．八种气象标志小图卡。　　活动过程1.故事引入去不去游乐场玩的问题，引起幼儿对天气的关心。　　教师：小熊想明天去游乐场玩，晚上睡觉前，小熊给它的好

5、朋友打电话：”喂，小兔吗？明天我们去游乐场玩好吗？”小兔说：”明天下雨，不能去。”小熊想：小兔怎么知道明天下雨呢？小朋友们，你们说说，小兔是怎么知道明天会下雨的呢？　　引导幼儿集体回答：听天气预报。　　教师：天气预报有什么用处呢？　　教师：让我们了解一下最近的天气情况，就可以做好相应的准备了。如果明天会下雨，我们准备好雨伞，就不会被雨淋了。　　2.观察图片，帮助图上的两个小朋友解决问题。　　教师引导幼儿打开幼儿用书：图上的两个小朋友在于什么？原来他们遇到了问题，他们不知道这些标志是什么意思，你们愿意

6、帮助他们吗？谁认识图上的标志？　　请幼儿分别来说自己认识的标志，不认识的最后问教师。　　教师边出示8个气象标志边小结：晴、多云、阴、雾、沙尘暴、雨、雷阵雨、雪。　　3.游戏”小小天气预报员”。　　教师：小朋友们在帮助别人的同时认识了那么多标志，现在我们用认识的气象标志来玩个游戏”小小天气预报员”。　　幼儿用气象标志的小图片和教师互动做游戏，加深对标志的认识。　　2中班科学教案：多变的风　　活动目标1．了解风的作用。　　2．激发探索大自然的兴趣。　　活动准备1．教师准备风吹动风车、吹动柳条、旗子的图片

7、。　　2．请幼儿和家长一起收集有关风的图片。　　3．笑脸、哭脸的小图片若干。　　4．正方形彩纸若干，小木棍（干净的木筷）若干，图钉若干。　　活动过程1．谈话导入。　　引导幼儿说一说风在哪里。　　教师：小朋友见过风吗？你知道它在哪里吗？你是怎么知道的？　　幼儿讨论分享经验。　　教师：老师这里有几张图片，小朋友帮老师找一找风在哪里？你是怎么看出来的？　　教师小结：风会吹动风车、吹动柳条、吹动旗子等。　　2.通过图片，分别说一说风和人的关系。　　教师：小朋友们，你们来看一看这些图片中的风，哪些对我们有益，

8、哪些对我们有害？用你们手中的笑脸表示出来。　　教师小结：图片中风与人类的关系，对人类有益的：风传播花粉、发电，对人类有害的：台风。　　3.谈论：风还有哪些作用。　　教师：除了老师准备的这些图片，今天小朋友也收集了不少有关风的图片，下面请小朋友来说一说风还有什么用处？　　幼儿自由发言。　　教师小结：除了上面提到的，风也能净化空气，将污染空气扩散。　　4.制作风车。　　教师出示准备好的资料，与幼儿一起制作风车。风车做好后带幼儿到户外玩风车，感知风的存在。　　3中班科学教案