幼儿园中班科学教案：纸的本领大知识讲解.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流纸的本领大［活动目标］ 　　1、感受硬板纸、图画纸和面巾纸的不同质地，初步了解它们各自的作用。 　　2、鼓励幼儿大胆操作探索，并乐于动脑思考问题。 　　3、在竞赛中体验团队的荣誉感和竞赛的精神。 　　［活动准备］ 　　1、三组操作材料：一组为一筐硬板纸，一组为一筐图画纸，一组为一筐面巾纸。（每组材料中都有一些进行过对折，另有一些画有苹果轮廓） 　　2、每小组两个小筐蜡笔，每个幼儿一个粘有泥巴的海洋球。 　　3、竞赛记录表一份（教师用）。 　　［活动过程］ 　　1．提出任务 　　“今天，我们三组小

2、朋友，要来进行一次有趣的比赛！”出示教师记录表，“分别是搭房子，给苹果宝宝穿衣服和给鸡蛋宝宝擦脸，看看哪一组会赢！” 　　2．完成任务 　　（1）比赛搭房子：教师鼓励幼儿积极动脑动手用本组的材料一起搭建房子。期间教师适当提示对折纸的用途，并给予幼儿一定的指导和帮助，看哪一组的房子建得最快最好。 　　（2）比赛给苹果宝宝穿衣服：鼓励幼儿用蜡笔给绘画在纸上的苹果宝宝涂色，看看哪一组的涂色最快最好。 　　（3）比赛给蛋宝宝擦脸：鼓励幼儿用本组的材料帮蛋宝宝擦干净脏脏的脸，看看哪一组擦得又快又干净。 　　3、每一次小活动结束，教师除评出

3、最好的作品外还要对其他作品作出积极肯定的评价。并引导幼儿对自己的创作进行简要地说明和点评。同时，教师引导幼儿辨别不同质地的纸张具有不同的用途。 　　［活动延伸］ 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流　　找一找幼儿园里和家里还有哪些纸，它们的质地和用途有哪些。 　　［效果评析］ 　　1．形式活泼生动新颖 这次活动设计为小组竞赛的形式，符合幼儿的身心特点，激发了他们参与活动的兴趣和积极性。充分调动了幼儿积极动脑动手的主动性，有效促进了幼儿的主体活动和能力发展。 　　2．借助三个小的活动载体，通过幼儿的

4、亲身操作实践，增强了他们的感性认识。进一步明确并加深了对不同纸的认识，明确了不同类型纸的不同作用。 　　3．对于每一个小组的作品，教师都给予充分的肯定和褒扬。使每一名幼儿都能够体验到成功的快感，激发了他们动手动脑积极参与活动的兴趣寺前卫生院医疗废物、废水培训内容一、时间：二、地点：卫生院会议室三、参加人员：全院职工四、主持人：五、培训内容：A、为了加强医疗废物的安全治理，防止疾病传播，保护环境，保障人体健康现组织学习国家《医疗废物、废水管理条例》和卫生部《医疗卫生机构医疗废物管理办法》，确保医疗废物的安全治理。B、依照国家《医疗废物、废

5、水管理条例》和卫生部《医疗卫生机构医疗废物管理办法》制定医院医疗废物治理制度和工作流程；与村卫生所签定医疗废物集中处置合约；规范垃圾分类，明确人员职责；完善发生医疗废物流失、泄漏、扩散和意外事故的应急方案，建立应急组织；建立健全本院内部运送及集中处置村卫生所废物的有关交接、仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流登记的手续；保证分类收集、运送、暂时贮存过程中有关工作人员的职业卫生安全防护。C、一次性医疗用品使用后，由使用科室负责初步消毒和毁形处理，再由后勤负责人到使用科室回收。回收时，与使用科室进行数量核对，签

6、名确认后按医疗垃圾包装要求包装密封，收集暂存按规定时间集中销毁，并对医疗废物的来源、种类、重量或者数量、交接时间、最终去向以及经办人签名等项目进行具体登记。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3