第八章 运动和力 第三节 摩擦力.ppt

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1、第八章第３节摩擦力学习目标：1、能根据生活体验认识摩擦力。2、能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计粗略地测量水平运动物体所受的滑动摩擦力。3、经历研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验过程，能表述滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力和接触面的粗糙程度的关系。4、认识摩擦力在生产生活中的利用和防止，并能正确说出增大或者减小摩擦的方法。动手做一做感受摩擦力将手掌用力压在桌面上,并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。一、摩擦力（f）1．两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。2

2、．摩擦力产生条件两个物体直接接触且有压力两个物体要相对运动3．摩擦力的方向：与物体相对运动方向相反测量滑动摩擦力测量方法用弹簧测力计_____拉动木块，使它沿木板做_____________。根据__________的知识，读取弹簧测力计的的示数，可间接知道摩擦力的大小。二力平衡水平匀速直线运动实验研究影响滑动摩擦力大小的因素猜想滑动摩擦力大小可能与:接触面所受压力大小；接触面的粗糙程度；实验方法控制变量法实验器材弹簧测力计、带挂钩的木块、钩码、粗糙程度不同的长木板。实验设计每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其

3、他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录在P24页的图上。研究影响滑动摩擦力大小的因素1.图甲，乙两种情况比较，可得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟________有关；即在_____________相同时，_______，摩擦力______。2.图乙，丙两种情况比较，可得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟_____________有关；即在________相同时，___________，摩擦力_____。实验结论：压力大小接触面粗糙程度压力越大压力大小接触面越粗糙接触面粗糙程度越大越大三、摩擦的利用和防止许多情况下摩擦是有用的

4、，人们常常设法增大它。摩擦在很多情况下又是有害的，例如，机械工作时，运动的部件之间要产生摩擦。这种摩擦不但白白消耗动力，而且使机器磨损。增大摩擦的方法：增大压力增大接触面粗糙程度增大摩擦力的方法有哪些呢？瓶子盖自行车车闸减小摩擦力的方法有哪些呢？减小摩擦的方法：减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使两个互相接触面的表面分离课堂小结我收获我快乐！达标测评：1.通过物理知识的学习，我们不难发现：（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。比如：（如图）在研究影响滑动力大小的因素时，用弹簧测力

5、计拉动木块时，必须让木块在水平面上做_________运动，根据_______知识，读取弹簧测力计上的示数，可间接知道摩擦力的大小。此时当弹簧测力计的示数为1.0N时，物体所受到的滑动摩擦力的大小为_____N，方向水平向_____（“左”或“右”）。（2）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用________法。例如：要研究摩擦力的大小与压力大小的关系，就要多次改变_______，同时保持________不变；可以得到的实验结论是：_____________________________。达标测评：2.分析以

6、下摩擦：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③粉笔在黑板上写字时，粉笔与黑板的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦；⑤汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦．其中属于有益摩擦的是（）A．①②③B．①③⑤C．①②④D．①③④3.如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（   ）A.给车轴加润滑油B.自行车脚踏板上的花纹C.给木箱装上轮子D.磁悬浮列车悬浮行驶滑动摩擦力的大小跟接触面积无关。滑动摩擦力的大小与接触面积的关系拓展延伸2.为了探究滑动摩擦力，小文同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动水平

7、桌面上的牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，则以下分析正确的是()A.刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的摩擦力越小B.牙刷受到摩擦力的方向偏向右侧C.牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上D.手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡拓展延伸