第八章力和运动 第3节摩擦力.ppt

《第八章力和运动 第3节摩擦力.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第３节摩擦力..筷子提米实验_标清.flv横县百合完全中学方朝添人教版初中物理第八章力和运动学习目标1、知道摩擦力的定义2、知道摩擦力的方向和产生的条件3、会用实验探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，4、知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法自学指导一任务：自学P23“摩擦力”第1、2段，2分钟后看看谁回答得更精彩！1、知道什么是摩擦力？它的方向如何？作用点在哪里？2、产生摩擦力的条件是什么？一、摩擦力定义:两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,会在接触面产生一个阻碍相对运动的力,这个力就是摩擦力.方向:与相对运动的方向相反作

2、用点：接触面产生的条件：1、两物体接触并有挤压作用（即有压力）2、有相对运动趋势或已经发生相对运动3、接触面粗糙1、试分析，如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？方向怎样？杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的摩擦力。这个摩擦力阻碍杯子落下来F摩G2．注意：摩擦力的方向是与相对运动的方向相反，不一定是与运动的方向相反。比如：（1）拉着木块向右运动时，木块受到的摩擦力方向向。左F拉F摩（2）人爬杆时，人的实际运动方向是向上的，而相对杆来说，人有相对向下运动的趋势，所以人受到杆的摩擦力的方向

3、是向的，这个摩擦力使人往上运动。上练习如图甲所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．则物体甲受到的摩擦力f甲为N,方向向，如图乙所示，物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．物体乙受到的摩擦力f乙为N,方向向．3035上左自学指导二任务：自学课本P23-25第一段时间：5min要求：能设计实验并探究摩擦力的大小与什么因素有关？提出问题：滑动摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：A:可能与接触面所受的压力有关？B:可能与接触面的粗糙程度有关？C:……探究:滑动摩擦力跟哪些

4、因素有关设计实验：1、器材:2、测量原理:木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾二力平衡的条件木块F拉F摩匀速直线运动时，F摩=F拉3、用到什么实验方法？转换法控制变量法步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1，这时F摩=F甲2、在木块上放砝码，改变木块对木板的压力，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2，这时F摩=F乙3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3，这时F摩=F丙甲乙丙实验序号接触面材料压力/N滑动摩擦力/N1木块与木板2木块与木板3木块与

5、毛巾4、设计表格，记录测量数据。二、影响滑动摩擦力大小的因素1．压力的大小。在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。结论：2．接触面的粗糙程度。压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。三、摩擦的利用和防止在许多情况下摩擦是有用的。传送带拔河走路增大摩擦力的方法：（1）增大压力如何增大有益摩擦？（2）增大接触面粗糙程度摩擦力的利用很多时候摩擦又是有害的如何减小有害摩擦呢？巨石下垫圆木加润滑油气垫船如何减小有害摩擦力变滑动摩擦为滚动摩擦减小摩擦的方法：1、减小压力2、减小接触面的粗糙程度3、变滑动摩擦为滚动摩擦4、使两

6、个接触的表面彼此分开一、摩擦力（1）定义（2）方向(3)产生的条件二、影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度三、摩擦的利用和防止1、增大有益摩擦方法：（1）增大压力（2）增大接触面的粗糙程度2、减小有害摩擦：（1）减少压力（2）减小接触面的粗糙程度；（3）用滚动代替滑动；（4）使两个接触的表面彼此分开（加润滑油、气垫）课堂小结1、下列实例中属于减小摩擦的是（）C练习1、在日常生产和生活中，下面措施中目的是减小摩擦的是，为了增大摩擦的是。A、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹

7、D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了____摩擦，采用的方法是_______________；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了摩擦，采用的方法是_____。增大增大接触面的粗糙程度减少减少压力ABCD提示：镁粉具有很强的吸湿作用。它能吸去掌心汗水，起到防滑作用，运动员就能握紧器械。如图a是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验．(1)实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做运动，根据学过的知识，摩擦力大小_____(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计

8、示数．(2)在三次实验中，滑动摩擦力最大的是_____(选填“甲”、“乙”或“丙”)．(3)比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_____有关；比较乙、丙实验，控制不变，改变，是为了研究滑动摩擦力大小与_____有关(以上选填“压力”或“接触面粗糙程度”)