最新数的分类和概念讲课讲稿教学内容.doc

《最新数的分类和概念讲课讲稿教学内容.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、数的分类和概念我们把{0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、…}等全体非负整数组成的数集合称为“自然数”。把{1，2，3，…，9，10}向前扩充得到正整数{1，2，3，…，9，10，11，…}，把它反向扩充得到负整数{…，-11，-10，-9，…，-3，-2，-1}，介于正整数和负整数中间的“0”为中性数；把它们合在一起，得到{…，-11，-10，-9，…，-3，-2，-1，0，1，2，3，…，9，10，11，…}，叫做整数。对整数可以施行加、减、乘、除四种运算，叫做四则运算。整数，对加、减、乘运算

2、组成了一个封闭的数集合，是数学古老分支“数论”研究的对象。著名的德国数学家高斯说：“数学是科学的皇后，数论是数学中的皇冠”。 德国数学家、数学王子高斯（Gauss，1777——1855）除法运算，如7/11=0.636363…、11/7=1.5714285…，不再是整数，也就是说整数对除法运算是不封闭的。为了使数集合对加、减、乘、除四则运算都是封闭的，就必须增加新的数，如7/11、11/7，为两个整数之比，称为可比数、分数，现在通称为有理数。   把数的性质、数和数之间的四则运算在应用过程中的经验进行总结和

3、整理，形成最古老的一门数学——算术。有理数集合，对加、减、乘、除四则运算组成了一个封闭的数集合，看起来似乎已很完备。2500多年前，不少人、甚至当时一些数学家也是这样看的。公元前５世纪，当时的毕达哥拉斯学派很重视整数，想用它说明一切，“数是万物之本”成了他们的哲学观。毕达哥拉斯学派的学生希帕索斯在研究1和2的比例中项x时，由1/x=x/2，得到代数方程x2=2                                         （1）在（1）中引入的x，代表我们暂时还不知道一个数，称为未知数。对

4、（1）求解，得到x=。显然，1

5、2）由此得到两个解：x1=和x2=-，它们还是（2）的解吗？如果认为不是，（2）就没有解，解方程如同走进了死胡同。为解决这一问题，数学家不得不再次扩大数的范围，引入符号“”表示“－1的平方根”，即i =，称为虚数；再把实数a、b和虚数结合起来，组成z=形式的数，称为“复数”。在很长一段时间里，人们在实际生活中找不到用虚数和复数表示的量，让人感到有点虚无缥缈。随着科学的发展，虚数在水力学、地图学和航空学上得到了广泛的应用。这样，数的家族就进一步扩大，包括实数和复数两大类，并把加、减、乘、除的四则算术运算扩展到

6、包括乘方和开方的六种代数运算，形成了数学中一个新的分支“代数”。代数进一步向两个方面发展，一是研究未知数更多的一次方程组，引进矩阵、向量、空间等符号和概念，形成“线性代数”；另一是研究未知数次数更高的高次方程，形成“多项式代数”。这样，代数研究的对象，不仅是数，还包括矩阵、向量、向量空间及其变换等。它们都可以进行“运算”，虽然也叫做加法或乘法，但是关于数的基本运算定律，有时不再有效。因此，代数学的内容可以概括称为带有运算的一些代数结构的集合，如群、环、域等，又含抽象代数、布尔代数、关系代数、计算机代数等众多

7、分支。由于科学技术发展的需要，数的范围不断扩大，从正整数、自然数、整数、实数到复数，再到向量、张量、矩阵、群、环、域等不断的扩充与发展。为区别起见，人们把实数和复数称为“狭义数”，把向量、张量、矩阵等称为“广义数”。尽管人们对数如何分类还有一些不同的看法，但都承认数的概念还会不断扩充和发展。到目前为止，数的家族已发展得十分庞大，可表示为：中国医科大学考试《内科护理学》在线作业一、单选题1.治疗肺炎球菌肺炎首选的药物为A.头孢霉素B.林可霉素C.链霉素D.青霉素E.氯霉素正确答案：D2.提示上消化道已停止出血

8、的指标之一是A.柏油样便变稀B.尿量＞30ml/hC.脉搏细速D.肠鸣音亢进E.口渴正确答案：B3.男性，35岁，甲亢病史4年，早晨起床时发现四肢不能活动。体检：甲状腺Ⅱ度肿大，双下肢腱反射减退，无感觉障碍及肌萎缩，血钾2．5mmol/L，尿钾7．0mmol/L，诊断为：A.原发性醛固酮增多症B.重症肌无力C.甲亢伴周期性麻痹D.感染性多发性神经炎E.神经垂体瘤正确答案：C4.应予保护性隔离的血液病病人白细胞数低