教育知识与能力知识结构梳理.doc

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1、__________________________________________________教育知识与能力2017第一章教育基础知识和基本原理1、教育的属性（3点）2、教育目的的作用与意义3、教学目标、教育目的、培养目标之间是具体与抽象的关系，教育目的和学校的培养目标是制定教学目标的依据（3个层次）4、20世纪后期教育改革和发展的特点（2民1终身，现代加多元）5、教育学学科建立及发展阶段的主要人物及其思想和代表著作6、遗传因素在人身心发展中的作用（注意影响因素）7、教育与社会的关系（政治经济制度、生产力、文化）8、我国学制的发展任务（各个方面全面发展）9、教育

2、研究的基本方法第二章中学课程1、课程计划、课程标准（理解记忆）2、基础教育课程改革的具体目标（6点）第三章中学教学1、教学的意义2、教学过程的基本规律（5方面16条）3、中学课堂教学的教学原则（8方面28条）4、中学课堂教学的主要方法（理解记忆）5、教学方法的选择与运用（5点）6、班级授课制的优缺点第四章中学生学习心理1、注意的分类2、遗忘（原因与影响因素）3、影响学习期待的因素（4点）4、如何培养和激发学生的学习动机5、学习动机理论6、自我效能理论7、学习策略8、学习理论（行为主义、认知学习、人本主义、建构主义）第五章中学生发展心理1、中学生记忆发展特点2、液体智力

3、、晶体智力3、认知发展理论含义阶段、特点、规律4、情绪5、中学生情绪特点（强烈易激动、两极不稳定，开放与掩饰、表现不一致）6、中学生良好情绪的标准和培养7、人的气质分类8、指导中学生情绪调节的方法收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________1、影响人格发展因素2、良好人格的塑造3、中学生正确处理异性交往指导策略第一章中学生心理辅导心理问题分类及心理辅导方法第二章中学德育1、品德结构2、品德形成过程（依从、认同，内化）3、中学生良好品德的培养方法（4点）4、皮亚杰的道德发展阶段论

4、5、科尔伯格的道德发展理论6、德育的主要内容（6点）7、德育过程的基本规律（4方面）8、德育途径与方法9、德育的原则（7方面）10、生命教育和安全教育的途径第三章中学班级管理与教师心理1、班集体的发展阶段(4点)2、非正式群体特点（5点）3、非正式群体管理对策（4点）4、创设良好课堂气氛条件（4点）5、处置与矫正课堂问题行为对策（7点）6、课外活动的意义（4点）7、家校合作的途径（5点）8、班主任的素质要求（4、2）9、班主任的能力素质（与上面的区分开）10、教师发展的四阶段理论11、教师心理健康的理论与方法12、教师成长与发展的途径大概就是这些东西，红色颜色的基本每

5、年都考，其他的小点，近两年出过了的再出的机率很小，所以不用特别花时间去记，带的是重中之重，大题考的比较多，尤其是教学和德育。2013年普通高等学校招生全国统一考试英语听力（每题1.5分，满分30分）第一节1.Whatdoesthemanwanttodo?A.Takephotos.B.Buyacamera.C.Helpthewoman.收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________2.Whatarethespeakerstalkingabout?A.Anoisynight.B.Th

6、eirlifeintown.C.Aplaceofliving.3.Whereisthemannow?A.Onhisway.B.Inarestaurant.C.Athome4.WhatwillCeliado?A.Findaplayer.B.Watchagame.C.Playbasketball.5.Whatdayisitwhentheconversationtakesplace?A.Saturday.B.Sunday.C.Monday.第二节听第6段材料，回答6、7题。6.WhatisSaragoingtodo?A.BuyJohnagift.B.GiveJohnasur

7、prise.C.InviteJohntoFrance.7.WhatdoesthemanthinkofSara’splan?A.Funny.B.Exciting.C.Strange.听第7段材料，回答第8、9题。8.WhydoesDianasaysorrytopeter?A.Shehastogiveuphertravelpan.B.Shewantstovisitanothercity.C.Sheneedstoputoffhertest.9.WhatdoesDianawantPetertodo?A.Helpherwithherstudy.B.Takeab