部编版一年级上册语文第一单元教材解读ppt课件.ppt

部编版一年级上册语文第一单元教材解读ppt课件.ppt

ID:60746773

大小:1.01 MB

页数:25页

时间:2020-12-13

部编版一年级上册语文第一单元教材解读ppt课件.ppt_第1页
部编版一年级上册语文第一单元教材解读ppt课件.ppt_第2页
部编版一年级上册语文第一单元教材解读ppt课件.ppt_第3页
部编版一年级上册语文第一单元教材解读ppt课件.ppt_第4页
部编版一年级上册语文第一单元教材解读ppt课件.ppt_第5页
部编版一年级上册语文第一单元教材解读ppt课件.ppt_第6页
部编版一年级上册语文第一单元教材解读ppt课件.ppt_第7页
部编版一年级上册语文第一单元教材解读ppt课件.ppt_第8页
部编版一年级上册语文第一单元教材解读ppt课件.ppt_第9页
部编版一年级上册语文第一单元教材解读ppt课件.ppt_第10页
资源描述:

《部编版一年级上册语文第一单元教材解读ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、新版人教版一年级语文上册第一单元教材解读解读老师:马文娟1、教材简析2、教学目标3、教学重难点4、课时安排5、单课解析五个环节一、教材简析这是第一个识字单元,编排了《天地人》《金木水火土》《对韵歌》《口耳目》《日月水火》5篇识字课,内容丰富,渗透韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方法,让学生在有趣的情境中走进语文,乐于识字。对刚入学的孩子来说,汉字并不陌生,在日常生活中随处可见。教材将识字编排在拼音学习的前面,关注了学生已有的学习经验,符合学生的学习心理。不仅可以让学生体会汉字学习的乐趣,还可以发挥汉字对拼音学习的帮助作用,根据汉字的读音有效突破拼读难点,使拼音学习达到

2、事半功倍的效果。 本单元在教学上有别于其他单元的学习,重点是借助听读和联系生活经验来学习汉字。教学时要充分联系学生的生活,运用多种识字方法和具体形象的直观手段,帮助学生建立汉字音、形、义之间的联系,激发学生的识字兴趣。另外,还要结合入学教育中的“讲故事”“听故事”和本单元后的“快乐读书吧”,引导学生和大人一起读故事,体验识字的价值。二、教材目标1、通过学习象形字,感知汉字表意的特点,激发识字兴趣。2、利用图画,认识37个字,会写11个字,感知汉字的演变过程,并用汉字进行扩词。3、学习看图识字的方法。4、能够听懂老师的要求,能够较清楚地指出字形的区别。三、教学重难点1、看图,使学生了解写字

3、的意义,引起学生写字兴趣。2、了解汉字的表意特点即演变过程,激发学生学习汉字的兴趣。3、学习看图识字的方法。四、课时安排:1、《天地人》1课时2.《金木水火土》2课时3.《口耳目》2课时4.《日月水火》2课时5、《对韵歌》1课时口语交际:我说你做1课时语文园地一2课时单课解析五、单课分析教材分析:本课只有六个要认识的生字,这六个字是与人们生活息息相关的,也是从牙牙学语起最早接触到的六个生字。教学目标:1、认识6个生字。2、能用多种方法识字。3、培养学生的识字能力,感受学习汉字的乐趣。重点难点:认识6个生字,培养学生的识字能力,感受学习汉字的乐趣。教学建议:1、这是学生进入一年级学习的第一

4、课,要培养学生的学习兴趣。2、本课内容很简单,教学时可以利用好身边的素材,通过“找朋友”的方法进行教学,通过这个游戏,认识“天地人,你我他”。3、课后制作字卡,做到复习巩固。一、形义结合,学习“天地人”1.学习汉字“天”。教师边讲解边板书“天”字。在人的头顶上,那无边无际的就是“天”。出示晴天、阴天、雨天的图片,帮助学生理解字义。教师范读,学生跟读、正音。2.结合图画,学习汉字“人”。教师出示“人”站立的图画,引导学生观察字形和图画的相似性,帮助学生识记字形。出示男人、女人、老人的图片,帮助学生理解“人”的字义。教师范读,学生跟读、正音。3.结合图画,学习汉字“地”。引导学生观察插图了解

5、字义。出示草地、菜地、雪地、沙地的图片,联系生活加深理解字义。教师范读,学生跟读。引导学生自己组词读。三、谈话交流,学习“你我他”1.营造氛围,感知“你我他”。 从“人”出发,引出“我”。教师出示汉字“我”,启发说话:我们都是人。师生对话,引出“你、他”。教师提问:“你叫什么名字?”指定学生回答。教师再指该学生的同桌提问:“他是你的同桌。他叫什么名字?”学生回答。2.仔细观察,认识“你我他”。 引导学生观察汉字,找一找“你、他”有什么共同点。教师移动单人旁的笔画,帮助学生理解字义。3.游戏互动,理解“你我他”。教学过程教材分析这是一首小韵文,通过学生充分的练习拼读,从中体会学习拼音识字的

6、乐趣,以及利用熟字巩固拼音的情趣,加深理解字与拼音的关系。教学目标:1、认识7个生字,会写4个生字。2、借助拼音和插图正确流利的朗读课文。3、有搜集对子和对对子的兴趣。重点难点:重点:读准字音,识记字形,学会对对子。难点:培养搜集对子和对对子的兴趣。教学建议:1、对对子是一年级学生初次接触,学习时指导学生熟读。能够找出反义词(上下、天地、古今)2、本课要求认识两个基本笔画一和丨3、“一、二、三”这三个字是由笔画一组成,要求学生注意横的长短及汉字占格。“上”字竖要写在竖中线上。一、学习“一二三四五,金木水火土”1.出示阿拉伯数字的1~5,与汉字的一至五进行对照,还可以出示画着不同数量(少于

7、5)动物的图片,让学生数一数,帮助学生理解字义。2.引导学生联系生活,理解“金木水火土”。 木:出示树木的图片和象形字,告诉学生“木”指的就是树木,说说生活中哪些物品是用木头做成的。 水:出示水的图片。水是大自然的生命之源,引导学生说说水的用处。 火:出示火的图片,引导学生说说火的作用和危害。 土:出示土的多种形式,了解植物生长需要土壤。 汉字一至五,学生都很熟悉。根据学生学习的起点进行教学。利用图片,联系生活,将字义、字形、字音联

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。