流动的组织-血液.docx

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1、课题第一节流动的组织——血液案序课型新授课时11．描述血液的成分和功能。教学目标2．区分红细胞和白细胞。描述血液的成分和功能，区分红细胞和白细胞。教学重点、难点描述血液的成分和功能教师：1、课前准备新鲜的血液，放入抗凝剂，静置数小时，留待上课观察教学设想2、收集整理数份血液常规化验单，供学生分析。课时知识结构德育渗透提高自身的分析问题、解决问题的能力。产生珍爱生命的情感。教学过程初备二次备课一、组织教学二、目标认定：出示本节课的学习目标描述血液的成分和组成成分的特点。三、自主预习自主学习学生阅读课本66-69页，完成学案预习部分四、交

2、流展示：展示预习成果，订正自己预习中的不足五、合作探究：小组内探讨，记录参加讨论的人员1、血液为什么是红色的？2、血液分层的原因是什么？3、白细胞比红细胞大的多，白细胞是怎样通过毛细血管的呢？六、点拨升华1、细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起构成的，这样的细胞群称做组织。血液中有血细胞和血浆，因此属于一种组织。12、血液为什么分层？血液由不同成分组成的，重的下降3、血液的总量人体血液的总量，约占体重的7％—8％，若体重为40千克的人，则总血量约为3000毫升。告诉大家怎么算

3、的？七、课堂训练1、在血常规化验单上有一项检查项目是RBC，其意义是（）A、红细胞计数B、白细胞计数C、血红蛋白D、血小板计数2、血浆成分中，含量最高的是（）A、水B、葡萄糖C、无机盐D、蛋白质3、加入抗凝剂的血液分为________层,下列说法正确的是()A、上层为血细胞B、中层为红细胞C、下层为红细胞D、中层为血浆4、血液的组成（）A、血浆和红细胞B、血浆和血细胞C、红细胞、白细胞、血小板D、血红蛋白和血浆5、血红蛋白是一种红色含（）的蛋白质。A、铜B、铁C、钙D、锌____________6、血液组成___________板书设计

4、教后反思：23