统计调查(一)ppt课件.ppt

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1、10.1统计调查(一)核心目标……………..…课堂导学……………..…1课前预习……………..…23课后巩固……………..…4培优学案……………..…5核心目标了解全面调查的意义,初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据.课前预习1.在统计调查中,我们利用__________收集数据,利用______________整理数据,利用__________描述数据.调查问卷2.设计调查问卷分为以下三步:①_____________;②_______________;③

2、______________.确定调查目的3.七年级(1)班的同学拟组织一次春游活动,为了确定春游的地点,向全班同学调查,所采用的调查方式是______________.全面调查表格统计图选择调查对象设计调查问题课堂导学知识点:统计调查的过程与方法【例题】为保证中小学生每天锻炼一小时,某中学开展了形式多样的体育活动项目,小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计,并绘制了下面的统计图1和图2.课堂导学知识点:统计调查的过程与方法(1)某班同学的总人数为__________人;(2)请根据所给信息在图

3、1中将表示“乒乓球”项目的图形补充完整;(3)扇形统计图2中表示”篮球”项目扇形的圆心角度数为__________.【解析】(1)由篮球的人数除以占的百分比求出学生总数即可;(2)根据学生总数求出乒乓球的人数,以及占的百分比,补全统计图即可;(3)根据360乘以篮球的百分比即可得到结果.课堂导学知识点:统计调查的过程与方法【答案】解:(1)根据题意得:20÷40%=50(人);(2)乒乓球的人数为50-(20+10+15)=5(人),百分比为×100%=10%;补全统计图如下:课堂导学知识点:统

4、计调查的过程与方法(3)根据题意得:360°×40%=144°.【点拔】此题考查了条形统计图,扇形统计图,弄清题意是解本题的关课堂导学对点训练一1.为了清楚地了解调查结果,一般用__________整理数据,用__________记录数据.表格2.进行数据的收集调查,一般可分为以下6个步骤,但它们的顺序弄乱了.正确的顺序是________________.(填序号)①明确调查问题②记录结果③得出结论④确定调查对象⑤展开调查⑥选择调查方法①④⑥⑤②③划记法课堂导学3.七年级(1)班在一次数学抽测中

5、某道选择题的答题情况如图1、图2所示.根据图中信息填空:56%(1)选C部分在整体中所占的百分比为_____;(2)选A的有_________人;(3)选B的有_________人.84课堂导学4.如图,是某校三个年级学生人数分布扇形统计图,则九年级学生人数所占扇形的圆心角的度数为__________.144°5.在某公益活动中,小明对本班同学的捐款情况进行了统计,绘制成如图所示的不完整的统计图,其中捐100元的人数占全班总人数的25%,则全班本次参与捐款的共有______人.60课后巩固6.如

6、图是华联商厦某个月甲、乙、丙三种品牌彩电的销售量统计图,则甲、乙、丙三种品牌彩电该月的销售量之和为__________台.95课后巩固7.在实验学校200名老师进行学历统计中,结果如图:(1)本科毕业的老师有__________人;(2)“研究生”部分所在的扇形的圆心角的度数为__________.14018°课后巩固8.如图是某足球队全年比赛情况统计图:根据图中信息,该队全年胜了__________场.22课后巩固9.光明中学七年级(1)班全体同学在“献爱心活动”中都捐了图书,捐书的情况如下表

7、:(1)该班共有__________名学生;册/人5101520人数172242(2)全班一共捐了__________册图书;45405(3)若该班所捐图书按下图所示的扇形图送给各学校,则送给山区的学校有多少本?(3)405×60%=243课后巩固10.某中学准备搬迁新校舍,在迁入新校舍之前,同学们就该校学生如何到校问题进行了一次调查,并将调查结果制成了表格、条形图和扇形统计图,请你根据图表信息完成下列各题:课后巩固(1)此次共调查了多少位学生?(1)60÷20%=300(2)将下表填充完整;步

8、行骑自行车坐公交车其他60991329(3)将条形统计图补充完整.培优学案11.为了解茂名某水果批发市场荔枝的销售情况,某部门对该市场的三种荔枝品种A、B、C在6月上半月的销售进行调查统计,绘制成如下两个统计图(均不完整).请你结合图中的信息,解答下列问题:培优学案(1)该市场6月上半月共销售这三种荔枝多少吨?(1)120÷30%=400(吨).∴该市场6月上半月共销售这三种荔枝400吨;(2)该市场某商场计划六月下半月进货A、B、C三种荔枝共500千克,根据该市场6月上半月的销售情况,求该商场

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