中班小猫过生日.doc

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1、小班语言:小猫过生日(含课件)活动目标:  1、通过观察课件画面初步了解故事内容。  2、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人,有一定的观察能力和想象能力。  3、乐意表达自己的理解,体验与朋友一起过生日的快乐。  活动准备:《小猫过生日》课件  活动过程:  一、引题—观看课件1(小猫):  宝宝,看看这是谁?跟它打个招呼!(鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼)  小猫今天特别高兴,知道为什么?(观看课件2)哪里看出小猫要过生日?  二、理解故事  观看课件3:(停电)  1、哎呀,小猫家里突然变的黑黑的,这是怎么回事?(家里停电了!)  2、停电了,什么也看不见,怎么

2、办?(引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法。)  观看课件4:(小猫拿着电筒照)  看看小猫找到了什么?(手电筒)  观看课件5:(门铃;客人来了)  1、叮咚:门铃响了,小猫拿着手电筒从门洞里照照:这是谁啊?你们帮小猫猜猜看,(是小兔)为什么呢?你是怎么看出来的?请小猫打开门看一看(课件6):猜对了吗?(小兔,你好!请进请进!)  2、(课件7)叮咚:又有人来按门铃了,小猫拿着手电筒从门洞里照照,这是谁啊?谁来猜一猜?(刺猬)为什么?打开门看一看(课件8):真的是刺猬来了!(刺猬,你好,请进请进!)  3、(课件9)叮咚:又有客人来了,小猫拿着手电筒从门洞里照照,会是谁

3、呢?长长的尾巴是谁啊?快请他进来看一看吧,(课件10)(小猴,你好!请进请进!)  4、现在小猫的家来了几位朋友?我们一起数一数吧!(数1、2、3,同时出示课件11)  5、(课件12)叮咚:还有朋友来啊,小猫的朋友可真多,我们来看看,哇!这次一下子来了三位朋友,到底是谁呢?打开门看看(课件13)。(长颈鹿,梅花鹿,熊猫你们好!请进请进!)  三、完整讲故事。  四、引导幼儿给小猫送祝福,唱生日歌  1、(课件14)现在小猫家里更热闹了,(课件15)哇,电来了!小动物们一起给小猫过生日啦!小朋友,你们想不想和小猫一起过生日啊?可是有一个要求的哦,那就是要跟小猫说一句祝福的话,你会

4、吗?(幼儿说祝福语)  2、生日歌响起,引导幼儿唱生日歌。  宝宝们,我们一起给小猫唱生日歌好吗?  3、分享糖果。    附故事:小猫过生日  今天是小猫的生日,它邀请朋友们来做客。  突然,屋子里一片漆黑,呀!停电了,小猫拿来了,手电筒照亮了鞋柜和衣厨。  叮咚,门呤响了,是谁呀?呀!是小猴来了。  叮咚,门呤响了,是谁呀?呀!是小兔来了。  叮咚,门呤又响了,是谁呀?  呀!原来是小刺猬来了。  叮咚,门呤响了,会是谁呀?呀!一个好大的黑影,来到了门前,啊!这么多朋友呀!这时灯亮了。  今天真高兴,有这么多朋友来为我过生日,生日快乐,真高兴我又长了一岁呀!

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