职业教育和工业园区人才对接-问题、原因、路径

《职业教育和工业园区人才对接-问题、原因、路径》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、职业教育和工业园区人才对接:问题、原因、路径　　[提要]职业教育对推进抚州市经济发展起到了积极作用。但由于历史、培训、待遇和环境等原因，导致职业教育不能很好地与当地工业园区的发展对接，为此，抚州市要尽快制定有关优惠政策，加大对职业教育的投入，建立职业教育和工业园区的对接机制。[关键词]抚州市；职业教育；工业园区7职业教育和工业园区人才对接:问题、原因、路径　　[提要]职业教育对推进抚州市经济发展起到了积极作用。但由于历史、培训、待遇和环境等原因，导致职业教育不能很好地与当地工业园区的发展对接，为此，抚州市要尽快制定有关优惠政策，加大对职业教育的投入，建立职业教育和工业园区的对接机制。[关键词]

2、抚州市；职业教育；工业园区7工业园区是推进区域经济发展的一个主要载体，是实施工业强市战略、发展城市新经济增长点的一个重要举措，也是改善人民群众生活条件的重要途径，在经济欠发达地区，工业园区在经济发展中所起的作用更加显著。近年来，抚州市为改变经济落后现状，将工业园区作为推动地方经济发展的重要抓手，提出“主攻工业、决战园区”，大力实施赶超型发展战略，掀起了工业园区建设的热潮，取得了较大的成绩，相继建立了10个省级工业园区，它们已成为抚州市经济增长和经济发展的最大亮点。抚州市园区经济得以快速发展，与职业教育对工业园区人才的培养是分不开的，近年来，抚州市加快了与工业园区对接的步伐，校企合作不断加强。全

3、市职业院校与当地工业园区内的96家企业建立了校企合作关系，占入园企业的16.67%，加大了与支柱产业对接的力度，如抚州职业技术学院、临川现代教育学校委托江西格美科技公司建立了光伏专业技术人才培养基地；北大燕工抚州科技学校率先开设了LED专业，还引进了一家LED企业在校内作为实训基地。虽然职业教育是实现园区产业结构优化的有力途径，是园区经济发展的重要基础，但目前职业教育与工业园区人才对接仍存在一些问题。一、抚州市工业园区人力资源与职业教育对接存在的问题、原因剖析7抚州市是一个工业发展落后、经济欠发达城市，吸引外地企业入驻工业园区的最大优势就是有丰富的廉价劳动力资源，但是随着经济的发展，劳动力优势

4、丢失，招工难也成为抚州市工业园区目前面临的巨大问题。园区内劳动密集型企业用工需求量大，企业用工结构性矛盾突出，特别是缺乏熟练的技术工人。据调查，抚州市园区企业技能人才缺口很大的企业占12.3%，有一定缺口的企业占44.7%。尤其是高级技工十分紧缺。原因是：（1）历史因素。抚州市由于交通不便利，工业基础薄弱，经济不够发达，造成本地企业培养技术人才乏力，外地人才引进难的现状。（2）培训因素。企业不重视技能人才培养，培训投入不足。大多数企业看重的是短期和即得的利益，缺乏长期规划，不愿承担培养人才的义务和责任，社会培训效果不理想，普遍存在重理论、轻实践、重书本、轻操作的现象，导致学生实践操作技能不高，

5、专业与本地产业需求脱节，人才成长机制不健全。（3）待遇因素。企业技能人才待遇落实不到位，人才流失严重。与沿海经济发达地区企业相比，抚州市园区企业存在员工工薪报酬低及社保机制不健全等差距，企业职工薪酬待遇与职业资格相对应的仅占26.2%，对目前薪酬待遇不太满意的工人占60.3%，导致许多工人钻研技能的积极性不高，技能人才流失十分严重。（4）环境因素。企业生产不稳定，尊重技能人才的氛围不浓。部分园区企业生产经营不稳定，生产任务时紧时松，开工不正常，员工需求不确定；有的企业管理不够规范，不履行承诺，工资不能及时发放，有的企业尊重人才氛围不浓，人文关怀不到位，不能有效让技术工人产生认同感和归属感，导致

6、对企业不满，人才难以留住。总之，由于观念陈旧、机制不活、工资福利待遇不高、发展机遇小、社会对职业技术人才不够重视等等，致使外地人才不愿意进来、本地人才留不住，大多数有_技之长的技术工人首选沿海的高薪职业。7而另一方面，抚州市职业学校培养的学生职业能力较低，不能满足园区企业的需要，导致职校生就业眼高手低，笔者认为就学校自身来说最主要的原因有两点：一是学校办学脱离社会实际，在专业设置上缺少必要的社会调查和分析认证，存在一定的盲目性，大多热衷于设置投资少，技术要求低的文秘、财会等三产领域的专业，而投资多、技术要求高的二产专业特别是制造业少，并且职业院校开设成熟的专业与沿海企业对接的，与本地企业关联度

7、不高。在教学过程中，重理论，轻实践，忽视对学生职业技能的培养，导致学生动手能力差，这些都满足不了当前工业园区企业所需合格员工的要求。二是社会对职业教育的认识程度不高。长期以来，由于传统观念的束缚，职业教育始终处于受歧视的尴尬境地，社会、家长、学生潜意识还是视其为次等教育，造成政府、家庭资金投入不足，职业学校招生难、招收生源素质较低等问题，在这样的环境下，职业院校很难培养出高素质的技术人才。二、促进