最新《等式的基本性质》教案 人教版五年上.doc

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1、__________________________________________________第五单元简易方程第七课时课题:等式的性质教学内容:教材64-65页课型:新授课教学目标:1.使学生理解和掌握等式的性质。2.提高学生观察、归纳和概括的能力。3.培养学生仔细观察的良好习惯。教学重点:掌握等式的性质。教学难点:掌握等式的性质。教学策略方法:演示法教学资源准备:课件收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________教具学具准备:天平教具

2、教学过程:预学:预习教材64-65页的内容。共学:一、导入师:你们用天平做过游戏吗?大家一起来做一个游戏。二、新课教师演示。天平左边放上茶壶,右边放上两个茶杯,保持平衡。提问:①怎样变换,能使天平仍然保持平衡?②往两边各放1个同样的茶杯,天平会发生什么变化?(学生回答后,教师演示验证)③如果两边各放上2个茶杯,天平还保持平衡吗?两边各放上同样的1把茶壶呢?(学生回答后,教师再演示)指出:如果设1把茶壶重a克,1个茶杯重b克,则上面的过程可以怎样表示?(学生回答,教师板书)收集于网络,如有侵权请联系管理员删除____________

3、______________________________________a=2ba+b=2b+ba+2b=2b+2ba+a=2b+a提问:你能用自己的语言概括上面的规律吗?小结:等式两边同时加上或减去同一个数,左右两边仍然相等。(3)对于第二幅图,也可以采用上面的方法进行演示并提问。提问:你能把两个实验的结论归纳为一句话吗?(4)对于第三、第四幅图,也这样操作,归纳结论。拓展延伸:根据下面的等式,求出a,b,c各代表什么数。①a+b+c=33   ②a+a+b=31   ③a+b-c=9作业布置:教材66页4、5题课堂总结:这

4、节课你有什么收获?板书设计:收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________等式的性质 a=2b  a+b=2b+b a+2b=2b+2b  a+a=2b+a等式的性质1:等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等。等式的性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。教学反思:销售年终工作汇报及规划收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

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