高考文言句式教学教材.ppt

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1、高考文言句式1.……者，……也这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示停顿，有舒缓语气的作用；谓语后用“也”结句，表示对主语加以肯定的判断或解说。例：1、陈涉者，阳城人也。（《史记·陈涉世家》）2、子瑜者，亮兄瑾也。（《赤壁之战》）3、廉颇者，赵之良将也。（《廉蔺列传》）2、.……，……也判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略“者”，只用“也”表判断。例：4、操虽托名汉相，其实汉贼也。（《资治通鉴》）5、和氏壁，天下共传宝也。6、其巫，老女子也。（《西门豹治邺》）3.……者，……有的判断句，也可以只在主语后用“者”表示停顿，但这种情况不常

2、见。例：7、四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（王安石《游褒禅山记》）8、粟者，民之所种。（《论贵贮疏》）4、……者也在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示停顿，只起称代作用，而且这种判断句式在文言文中也比较常见。例：10、城北徐公，齐国之美丽者也。（《战国策·齐策》）11、沛公之参乘樊哙者也。（《鸿门宴》）12、宴婴，齐之喜辞者也。（《宴子使楚》）5.无标志判断句文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。例5、刘备天下枭雄。（《赤壁之战》）在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前

3、加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语；而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断。“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词的用法则多起来。无伤也，是乃仁术也没有关系，这是行仁政的途径。二、被动句在古汉语中，主语是谓语所表示行为的被动者的句式叫被动句。被动句有以下几种形式：1．用介词“于”引进行为的主动者，表被动。即“谓语＋于……”式夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。《廉颇蔺相如列传》）赵国强而燕国弱，而您又被赵王宠幸，所以燕王想和您交朋友2．在动词前边用“

4、见”表示被动，构成“见＋谓语”的形式。众人皆醉而我独醒，是以见放。（《屈原列传》）如果需要把动作行为的主动者介绍出来，可在动词后加介词“于”，构成“见＋谓语＋于”的形式。如：臣诚恐见欺于王而负赵……（《廉颇蔺相如列传》）我实在担心被大王欺骗而对不起赵国大家都醉了却只有我一人清醒，因此被放逐。3．在动词前用“受”表示被动，构成“受＋谓语”的形式。如：（1）有罪受贰。（《左传·哀公六年》）这种句中的“受”字含有“被”的意思，后面省略了介词“于”，主动者也能引出。如果需引进主动者，就构成了“受＋谓语＋于”的形式。（2）吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（《赤壁之

5、战》）因有罪不被信任我不能拿全东吴的土地，十万将士，来被人控制，4．在动词前边加介词“为”。构成“为＋动词”的形式这种句式的“为”和“见”不同：“见”是助词，不能带宾语，所以它总是紧挨着动词；“为”是介词，它可以紧挨着动词（省略了宾语）也可以引出动作行为的主动者。如：身客死于秦，为天下笑。（《屈原列传》）自己远离故国死在秦国，被天下人所耻笑。5．用“为”引进主动者，谓语前再加“所”，表被动，构成“为……所……”式。悲夫！有如此之势而为秦人积威之所劫……（苏洵《六国论》）真可悲叹啊！有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫，“为……所……”，自产生后，就成了古

6、汉语最常见的一种被动句形式，并且一直沿用到现代汉语里。但是，在古汉语里，“为”的行为主动者有时可以不出现，或承前省略了，变为“……为所……”的形式，如：不者，若属皆且为所虏！（《鸿门宴》）我们这些人就要被他俘虏了6．用介词“被”引出主动者，构成“被＋动词”的形式，这种形式和现代汉语的被动句一样。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）7．无任何标志的被动句。这种被动句中没有出现任何被动词，可以根据上下文的意思补出。如：兵挫地削，亡其六郡……（《屈原列传》）（结果）军队被打败，国土被割削，丢失汉中六个郡的地方注意两点:1被动句翻译中一定

7、要有一个”被”2……谓语+于见+谓语+于受+谓语+于为+谓语+于（胥之父兄为戮于楚）该形式除了是被动句,还是一个介宾短语后置句而君幸于赵王而您又被赵王宠幸三、省略句句子中省略某一词语或某种成分的现象，是古今共有的，不过，文言里这种现象更突出，而且有些在现代汉语中一般不能省略的句子成分，古文中也经常被省略。最常见的省略句有以下几种：（一）省略主语主语的省略，文言文中更为常见。主要原因之一，是文言的第三人称代词一般不独立作句子的主语。句子若是重复前边的词语又罗嗦，这样省略主语的句子自然就多了。句子中是否省略了成份，要以上下文的意思或整个语言环境去推断。翻译时，要根

8、据具体情况把省略成分补出来。主语的省略