教师的研修计划精选.docx

《教师的研修计划精选.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教师的研修计划精选　　下面几篇是关于语文教师个人研修计划模板的文章，是xx特地为大家整理的，希望大家喜欢。　　教师的个人研修计划　　一、目的　　按照一流学校、一流师资、一流课程的原则，学校选派优秀青年教师至国外知名高校，学习本专业前沿课程，拓宽国际学术视野，孵化国际化课程。派出教师应根据学科建设需要，结合个人学术研究方向，设定学术发展规划，积极投身教学科研工作，在较短时间内成为学术骨干。　　二、任务　　1、派出教师以旁听形式全程学习一门本科高年级或研究生专业课程，进修结束回校后用于教学研究。　　2、派出教师在外进修期间，应参加一次高质量的国际研讨会，了解相关领域的最新发展。　　3、派

2、出教师应利用国外学术资源，为已承担的科研项目做好资料收集等工作。　　4、派出教师应积极协助学校物色、联系引进人才的人选。　　三、要求　　1、派出教师结束校后，应向所在单位汇报进修成果，并提供课考勤证明及参加国际研讨会的邀请函。　　2、派出教师在进修结束回校后，应通过学校组织的出国进修成效考核。　　3、派出教师在派出前应与人事处签订派出进修协议，在进修结束回校后应完成协议规定的服务期限。该服务期限不能抵冲派出教师原先与人事处约定的其它服务期限，两者应累加计算。　　四、名额与期限　　自20xx年至20xx年，学校每年选派12名优秀青年教师至国外知名或一流高校进修。进修派出分春季和秋季两期

3、，每期56个月。　　五、年龄　　派出教师的年龄原则上在40周岁以下。　　六、待遇：　　1、学校全额保留派出教师在外进修期间的每月岗位工资和薪级工资。　　2、派出教师通过出国进修成效考核后，学校向其发放在外进修期间50%的每月校内基本岗位津贴。　　3、学校向派出教师提供一次经济舱往返国际机票和办理护照、签证等费用。　　4、学校向派出教师提供1,000美元学习补贴。　　5、派出教师若未通过出国进修成效考核，或违反派出进修协议，学校将视情要求其返回全部或部分学习补贴。　　七、选派程序　　1、每年3月初，教师经学校批准后报名申请，并提交出国进修计划。　　2.每年4月初，学校组织遴选小组对申请

4、人员进行遴选，确定派出人选。　　3.每年4月起，派出教师落实前往进修的国外高校，完成国内相关报批手续，办理签证等事宜。　　4.每年8月后或次年2月后，派出进修。　　八、其它　　20xx年起，本计划的实施视学校学科建设与发展的需要确定。　　语文教师个人研修计划范文　　为了让自己在成长之路上走得更稳更快，现制定以下个人近期和长远的研修计划。　　一、研修目标：　　1、博览群书，努力丰厚自己的文化底蕴，提高教育教学水平，做一个学习型教师。　　2、勤学善思，及时总结一线教育经验和教训，做一个反思型教师。　　3、善于发现教育教学中的问题，探寻解决问题的方法，力求实现教育教学的高效性，做一个研究型

5、教师。　　4、发挥骨干的作用，带动教师快速成长。　　二、研修计划：　　学习十实践十反思　　学习　　子曰：活到老学到老。问渠哪得清如许?为有源头活水来。为人师者必先为学者。善学的教师才有吸引学生的魅力，方能成为受学生欢迎的老师。向谁学习呢?　　向书本学习：广泛阅读各种书籍开阔视野，博采众长，努力提高自身的文化素养，积淀自己的文化低蕴，用教育理论武装大脑，指导教育行为。　　向同行学习：三人行必有我师焉。取他人之长补己之短，日取一长补一短，则长之日长短之日短。　　实践　　语文教师个人研修计划　　为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，主动进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。　　一、指导

6、思想　　以求真、求实、求效的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。　　二、研修要求　　1.提高自身素质。　　具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。　　2.加强理论学习。　　通过参加集体学习及自学等方法认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于教室教学实践之中。　　3.立足常规教学。　　潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的教室教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。　　4.注重经验积累　　主动撰写教学反思

7、、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。　　三、研修内容　　按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。　　1、研读课标　　研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。　　2、钻研教材　　钻