2020小学“风景这边‘读’好”读书节活动方案.doc

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1、2020小学“风景这边‘读’好”读书节活动方案撰写人：___________日期：___________2020小学“风景这边‘读’好”读书节活动方案活动目的：理想的书籍是智慧的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“风景这边‘读’好”读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。活动主题：感激书籍享受阅读畅游书海拥有智慧活动时间：xx年xx月活动实施：第一阶段：宣传准备阶段

2、（xx.12.1～xx.12.5）1、明确本届读书活动主题。2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。（1）班级出好黑板报，让班级充满浓浓的书香。（2）布置、完善图书角，备有借阅记录。（3）开放班级图书角，记载学生借书的情况。第二阶段：活动实施阶段（xx.12.8~12.31）1、读书节开幕式“孔小好声音，从诵读开始”。（xx月xx日集体晨会）2、分年段开展活动。第3页共3页一年级：流动的故事，悦读的旅行。一年级到学校图书馆借绘本读物，也可以动员学生自带。在4个班级中进行绘本阅读的流动，并形成物化的成果，成果的形式各班自由发挥。（负责人：年级组

3、长。成果上交时间xx月xx日前。）二年级：快乐读书节，巧手做书签。二年级同学自主阅读各类书籍，并自己动手做一做书签。（xx月xx日前，每班上交5张精美书签。）三、四年级：悠悠古诗词，声声情韵长。三、四年级背诵古诗75首，以年级为单位开展“我爱记诗词”活动。活动地点：孔子学堂、老阶梯教室均可。活动时间xx月xx日之前。）五、六年级：菁菁孔小园，朗朗书声传。五、六年级诵读课文，五年级《去打开大自然绿色的课本》，六年级《安塞腰鼓》，以班级为单位集体诵读，诵读场地放在宝塔山公园。时间待定。备注：1、读书节所有活动由班教小组共同协作完成。由组长统一安排任务。

4、2、未尽事宜，由德育处解释。第3页共3页