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时间:2020-11-27
《【教学设计】《病毒》(冀少).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《病毒》◆教学目标【知识与能力目标】1、说出病毒的种类。2、说出病毒的结构和繁殖。3、列举病毒与人类的关系。4、知道病毒的主要特征。【过程与方法目标】能运用多种方式获取资料。【情感态度价值观目标】认同病毒可以为人类利用,辩证地认识病毒和人类的关系。◆教学重难点◆【教学重点】病毒的主要特征,病毒与人类生活的关系。【教学难点】病毒的主要特征。◆课前准备教师准备:多媒体课件。学生准备:预习本课内容。1、◆教学过程【导入新课】下图是艾滋病病毒侵入细胞的电镜照片。比较一下病毒和细胞在形态大小方面的差异,推测病毒的结构与细胞有什么不同?由此我们来
2、探讨这几节课所需要学习的新知识,病毒。【探究新知】探究一、病毒的种类病毒的结构:蛋白质外壳+内部遗传物质按照寄主的不同来分,可分动物病毒、植物病毒以及细菌病毒,并利用图片举例说明。探究二、病毒的结构病毒的基本结构是相同的,首先给出部分病毒与真核细胞、大肠杆菌大小的比较,你可以看到什么?再比较一下烟草花叶病毒、腺病毒和大肠杆菌噬菌体的结构,你可以得到什么结论呢?病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。探究三、病毒的繁殖观察病毒的结构,不难发现病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物活的细胞内。靠自己的遗传物质中的遗传
3、信息,利用寄生细胞内的物质,制造出新的病毒。探究四、病毒与人类生活的关系给出病毒与人类关系的图片,观察总结出结论。第一组使人患病的照片,第二组使郁金香出现花纹的照片,第三组疫苗的相关照片。病毒对人类是有好处也有坏处的。最后由老师对所学知识进行总结,并进行随堂练习,加深对所学知识的巩固。◆教学反思略
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