人教版初三化学下册铁的性质.pdf

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1、课题：《铁的化学性质》复习晋城九中王素玲教学目标：1.认识铁的化学性质；2.学会用知识网络总结物质的化学性质；3.从微观角度认识置换反应的实质。教学重点：1.认识铁的化学性质2.学会构建知识网络教学难点：构建知识网络教学用具：多媒体课件教学过程：一．创设情境，引入新课多媒体出示几张图片：主要由钢铁制成的物体提问：制造这些物体都用到了什么材料？学生回答：金属材料提问：生产和生活中，使用最广泛的金属是什么？学生回答：铁性质决定用途，本节课我们复习铁的化学性质二．新课学习1.自主学习学生独立完成操作卡上的基础知识回顾，然后在小组内交流2．合作交流（

2、1）构建知识网络学生列举含铁元素的物质，试找出它们之间的转化关系,并构建成知识网络，写出相关的化学方程式，以小组为单位交流、补充完善。每组选出一份比较好的在班里展示教师展示自己的网络图（2）设计实验比较Fe、Cu、Ag的金属活动性，写出方案，现象及结论(3)化学的特征是在原子、分子水平上研究物质及其变化，请看图回答下列问题：图一图二铁与稀盐酸反应实质的微观实质是铁与硫酸铜溶液反应的微观实是.3．训练提升学生完成操作卡上的练习题三．课堂小结板书设计1.与氧气反应化合反应铁的化学性质2.与盐酸、稀硫酸反应置换反应3.与金属的盐溶液反应