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时间:2020-11-20
《人教版三年级语文下册19课七颗钻石.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《七颗钻石》教案教学目标1.会认8个生字,会写15个生字,能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。2.有感情地朗读课文。3.从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。4.体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。教学重点、难点:1、了解课文内容,体会小姑娘美好的心灵。2、正确、流利、有感情地朗读课文。课时安排:2课时教学过程第二课时一、导入课前复习1.检查上节课所学字词。2.出示字词请生读,开火车读。二、引出课文师:今天就让我们继续走进列夫·托尔斯的童话故事中(板书:七颗钻
2、石)故事中起因是一场大旱灾,那么在这样旱灾面前人和动物都因为教课而死,此时最需要什么?(生:水)有这样一位小姑娘在这样的旱灾里拿着水罐为她生病的母亲找水喝,但是,她哪也找不着水累倒在沙地上睡着了(出示小女孩睡着的图片)小姑娘睡醒后神奇的事情发生了,发生了什么什么神奇的事呢?请同学们大声的朗读第二自然段。(出示自读要求)1.小姑娘睡醒后发生了什么?生:罐子里转慢了水师:你是从好哪里发现的?能把课文中的话读一读么?(出示句子:当她醒来的时候,拿起罐子一看罐子里尽装满了清澈新鲜的水。)请两位有谁有感情的读。师:此时此刻小女孩的心情又是怎样的呢?(请生回
3、答:高兴、开心......喜出望外)师对说出喜出望外一词的同学提问:你能告诉我喜出望外的意思么?生:......师:你能带上喜出望外的感情再读一读吧!(出示句子)师:如果你的到水之后会怎么样?生:大喝一口......师:然而小姑娘得到水之后他想到了谁?(请生回答)生:想到了母亲师:你是怎么知道的?课文历史怎么描写的?(继续请生回答)生:她真想喝个够,但更巷给生病的母亲......(出示句子)此时是走到学生面前问:小姑娘,你为什么走的这么匆匆忙忙啊?生:因为她....(是提示角色转换)第三人称换第一人称生:因为我不快点回去母亲有可能会渴死。师:母亲
4、有你这样的孩子真是有福气啊!我相信我们班的小姑娘也像文中的小姑娘一样疼爱自己的母亲,让我们带上这样一份感情全班的姑娘们一起读一读第二自然段。(评价)师:就在小姑娘赶紧把的得到的水那拿回家,正因为她走得匆匆忙忙,不小心被一只小狗给绊倒了,水罐也掉在了地上,后来发生了哪些神奇的变化呢?请同学们小组读三、四自然段,并拿出课前发给你们的预习表格,4人一组讨论交流并派代表回答!(师先带领完成第一项)把水给谁水罐的变化是什么原因发生的变化给母亲找水空罐------满罐对母亲的爱(孝心)师:(出示表格)小组代表上台汇报,汇报一项出示一项并让学生找到相关句子展示
5、再请生读一读!(学生完成表格,生完成板书)师:瞧!多么神奇的罐子啊!而且还从罐子中变出了钻石呢!最后钻石尽然还变成星星,为什么七颗钻石会变成星星呢?(请用自己喜欢的方式读第4自然段,读完后请告诉我这是为什么?)生:因为爱心......(师板书钻石般的心灵)拓展师:孩子们,爱心如天空中七颗星星,闪闪发亮,照亮每一个人的心灵,那么你心中是否也有闪闪发亮的东西呢?(比如说:公交车上给老人让座......)请1-5为同学回答师:同学们老师这里也给大家带来了一首爱的诗歌自己读一读,欣赏一下吧!(出示《爱的诗歌》板书设计:19、七颗钻石木罐(图)→爱心→银罐
6、(图)→母爱→金罐(图)→博爱→钻石水源钻石般的心灵↘↙关心他人、有爱心
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