人教版初二数学上册轴对称(第一课时)导学案.docx

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1、人教版八年级上册13.1《轴对称》导学案执教：秦雪金学习目标：1．在生活实例中认识轴对称．2．分析理解轴对称图形，轴对称的概念．3.掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念.。4.享受生活中轴对称运用给我们带来的美，会简单运用轴对称设计。一：自主学习:阅读课本,完成下列各题1、把图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相，这个图形就叫做。这条直线就是它的。2、把图形沿一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于。这个条直线叫重合的点叫。下列图形是是轴对称图形吗？为什么？1243等边三角形5678二：探究:轴对称图形和两个图形成轴的联系与区别？轴对称图形两个图形成

2、轴对称区别＿个图形的形状＿个图形的位置联1．沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够＿＿＿＿．．．系2．都有＿＿＿＿．．3．如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形关于这条直线＿＿＿；如果把两个成轴对称的图形看成一个图形，那么这个图形就是＿＿＿＿．三课堂反馈：（一）判断对错（1）轴对称图形必有对称（）（2）轴对称图形至少有一条对称轴（）（3）关于某直线成轴对称的两个图形必能互相重合（（4）两个完全互相重合的图形必成轴对称（）（二）：选择：）1.符合下列哪个条件的图形是轴对称图形？（）（A）能够互相重合的两个图形（B）一个图形在某直线翻折，能与另一个图形重合（C）一个图

3、形在某直线两旁部分的形状大小都相同（D）一个图形沿某直线翻折，直线两旁的部分能够互相重合2下面的图形，你能找出成轴对称的图形有（）（三）火眼金睛：镜子中的像哪个是他？（）（四）挑战智慧：？处应该是什么形状？四：小结与反思：这个课你学到了什么？还想学什么？五：利用两个圆、两条线段、两个三角形(两个圆，三角形，线段不一定是全等的图形)设计一个轴对称图案，并说明你要表达的含义.