人教版初二语文下册阅读指导课.docx

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1、学会阅读，感悟生活——走进《青年文摘》阅读指导课教案武安市第六中学：霍君杰一、教学目标：1.交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。2.学习阅读的的方法，感悟生活的哲理3.让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。二、教学重点、难点：交流中体会到读书的方法，激发学生继续阅读的兴趣，感悟生活的哲理。三、教学准备：1.师：①相关课件2.生：①仔细阅读《青年文摘》②认真做好读书笔记。四、教学过程：一：谈话导入：书是人类的营养品，没有了书籍就像生活中没有了阳光，没有了书籍就像鸟儿没有了翅膀，一本书足以改变一个

2、人。有这样一个人，由于小时侯家里条件不好，和别的同学在一起，它总觉得很自卑，它总觉的自己的天空很灰暗。直到有一天，一个朋友给了他一本杂志，他认真读了一遍以后，他突然明白了很多。在随后的几年里他和这样杂志成了好朋友，基本上每期都看，而他也发生了巨大的变化，他变得开朗了，他便的信心十足了，他学会了为人处事，而今天他成了一名深受学生喜欢的教师。大家知道这个人是谁吗？知道那本杂志是什么吗？老师《青年文摘》二：介绍杂志及学生谈阅读方法高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”读一本好书就是与一名高尚的人对话，而一本好书有时足以改变一

3、个人的命运，通过阅读大家还可以掌握各种阅读方法，通过阅读大家还可以明白好多人生感悟，人生哲理。我知道咱们班好多同学知道这本书还有好多同学也读过这本杂志今天老师就把这个杂志推荐给大家。《青年文摘》杂志是由共青团中央主管、中国青年出版总社主办的综合性文摘刊物,是全国发行量最大的青年杂志。《青年文摘》面向全国、以青少年为核心读者群,刊物集萃来自报纸、期刊、图书等大众媒体的名篇佳作,旨在为青少年打造一个丰富生动、健康的阅读空间。那么同学们都是怎么读杂志的呢？（学生自由回答教师总结）目录三：合作交流：以小组为单位，合作交流好

4、的阅读方法，推荐给全班同学，同时找出你喜欢的文章，段落或句子和你的感悟写在读书笔记本上一会小组展示。四：展示成果：学生上台推荐读书方法及展示成果（教师点评内容及学生感悟）五：教师总结（读书方法）：1.浏览目录先仔细阅读一遍杂志目录，首先是可以熟悉杂志的内容安排和分配，是节约阅读时间的关键。而且杂志的目录一般会列出本期的重点文章和简短介绍。2.范读与精读相结合范读可以大致了解这篇文章主要内容，精读则可以选取自己喜欢的句子和段落深层次的阅读，化为己用。3.标记在阅读过程中对文章进行适当的标记能够令阅读有更大的收获，最主

5、要的标记对象包括一些数据，总结，观察，以及感悟哲理等。4.做读书笔记读书笔记种类很多，一般分为三大类：（1）摘要式：（2）评注式：（3）心得式：六：指导学生为杂志拟广告词七教师总结：老师有句话送给大家：世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那；最舒展的一刻是在读书时那会心的微笑。快把书页打开吧，当你深入进去，你会感到由衷的快乐！