人教版二年级语文下册23.三个儿子.教学设计.pdf

《人教版二年级语文下册23.三个儿子.教学设计.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《三个儿子》教学设计教学过程：激趣导入：师：刚才老师送给你们的礼物你们喜欢吗？这首歌的名字叫《世上只有妈妈好》,老师特别喜欢里面的一句歌词：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。我们每个人都有一个疼爱自己的好妈妈，妈妈是最爱我们的，那你们爱妈妈吗？在平时的生活中你为妈妈做过哪些事情呢？生：汇报。师：看来,你们都是一群孝顺、懂事的好孩子。（出示PPT2）今天，有三个儿子也来到了我们的课堂，看看他们是不是好孩子呢？请伸出小手，跟老师一起，把它们请到黑板上来吧。（师板书课题，生书空）生：齐读课题。师：这三个儿子就藏在我们书中，请你们翻到104页，自由的

2、读一读这篇课文，注意读准字音，读通句子。看看课文中的他们是不是好孩子。开始吧！生：自由读课文，师巡视指导。识字教学：师：小朋友们读的真起劲，有的小朋友都读了2遍，3遍了呢！真了不起。下面让我们一起去迎接生字王国里的生字朋友吧！师：来看看都有谁？（出示PPT3）大声喊一喊他们。“晃荡”能用动作表示一下吗？你演得可真好，老师都忍不住想给你竖起大拇指了。师：接下来我们开着小火车一起去玩玩吧！“小火车开呀开，开到这里来。”“小火车继续开，开到这里来。”这列火车开的真顺畅，不会儿就到了终点了。（哇，这个小师傅好厉害啊，这节车厢刚出问题，他就赶紧来把它修

3、好了；这节车厢出问题了，谁愿意来当小师傅把它修好）师：（出示PPT4）瞧，这是什么？它可以用来做什么？（生：装水）老师今天带来了好多小水桶，想不想拎回去一个？读得又快又准的，老师就送你一个。（指名读）师：哎哟，小朋友们真能干呀，这么多的生字都可以顺利解决了，真了不起。（竖大拇指）给自己一点掌声吧！刚刚有个生字朋友告诉我呀，他在王国里还没有玩够呢，还想和小朋友玩一玩，让我们用掌声欢迎他的到来。（出示PPT5）师：这是谁呀？（甸）对，他刚来到这个新家，还不知道住在哪呢？我们一起去帮帮他吧，请你们仔细观察他住在田字格中的位置有什么需要注意的？师：你

4、们观察的都很仔细，现在我们把这个新朋友请回家吧，拿起小手跟老师一起写写。现在请你们翻到107页，拿起你们的铅笔，把这个新朋友请到你们的田字格中，开始吧！写字的时候请注意三个“一”。你的字写得真好看！你坐的很端正。你们真是一个书写的小能手。精读课文：这节课我们一起迎接了生字朋友，现在一起来挑战更高难度的学习任务。你们有信心吗？（出示PPT6）看，图上有都有谁？师：不对啊，老爷爷说只有一个儿子？这是怎么回事呢？让我们到文中去寻找答案吧！细读课文2——6自然段，用横线划出妈妈评价自己儿子的话。板书：一个儿子？师：孩子们，你的妈妈夸奖过你吗？是怎么夸

5、奖的？（当你考试考100分时；当你乖巧听话时；当你为妈妈洗脚时.......）（指名说）师：是啊！妈妈对我们的夸奖就是一种细腻、真挚的爱。那文中的妈妈是怎么评价自己的孩子。指名回答：（出示PPT7）（你找得又快又准，真棒！）师：请你来当妈妈夸夸自己的儿子。（出示PPT8）师：这位妈妈，您的儿子怎么样？刚才在夸奖您的儿子，一边说，一边在想些什么呀？（聪明有力气）（我为我的孩子感到骄傲！）师：请你来当妈妈夸夸您的儿子。（出示PPT9）师：这位妈妈，您的儿子唱歌真好听，嗓子也好。刚才在夸奖您的儿子，一边说，一边在想些什么呀？（我为我的孩子感到自豪！

6、）师：我也为这两个儿子感到骄傲、自豪。奇怪了两个妈妈都夸奖自己的孩子，第三个妈妈却什么也没有说，这是为什么呀？（出示PPT10）我们来讨论一下，是不是这位妈妈不爱自己的儿子呢？（爱。是的，全天下的父母没有不爱自己的孩子的，但是这位妈妈却爱得谦虚，爱的温柔。）师：谁来读读这句话？（指名读）师：我听出来了，这是一位谦虚、朴实的妈妈。（二）、学习7—11自然段师：（出示PPT11）时间不知不觉就过去了，三个妈妈也打完了水，准备回家去。她们三个走走停停，走走停停（师重读）这是为什么呀？生：因为水桶太重了？师：是啊！一桶水可重了！水（直晃荡），三个妈妈

7、（走走停停），胳膊都（痛）了，腰也（酸）了。师：谁能用你的朗读来让我们感受妈妈的辛苦。实际提水体会：当你面前有一桶满满的水，老师想让你把水拎到楼下去浇树，你现在最希望的是什么？（谁来帮我）师：这三位妈妈提着这么重的水桶走走停停，那么她们也需要什么？（小帮手，自己的儿子）师：（出示PPT12）自己读9—13自然段，思考：面对沉甸甸的水桶,三个孩子是怎么做的呢?用横线画出三个儿子的表现。生：汇报（出示PPT13）三个儿子的表现的话。师：（出示PPT14）那你能用这个句型说句子吗？（你的知识可真丰富，掌声送给他。）师：（出示PPT15）孩子们，想象

8、一下当他从自己妈妈手中接过沉甸甸的水桶时，你还认为他没什么特别的吗？他有什么？（板书：孝板画：心）师：（出示PPT16）如果这三个儿子就站在你们面前，你想对哪个儿子