语文人教版二年级下册23.《三个儿子》

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1、《三个儿子》第一课时教学设计湛江市第二十八小学詹玉梅教学目标:1、提高学生独立识字能力,会认6个生字,会写桶、拎、聪3个字。2、朗读、理解课文,读准人物说话时的语气,体会妈妈的辛苦,懂得关心。教学重点:识记字形,规范生字书写;有感情地朗读课文,读好人物对话。教学难点:读准人物说话时的语气,体会妈妈的辛苦。教学过程一、谈话导入师:同学们喜欢猜谜语吗?(喜欢)那老师出个谜语给你们猜猜:(课件出示)说村无后头,说通不能走。(打一字)(课件出示小水桶图片)是的,这就是——生:桶小木桶师:真好,一起叫叫它的名字──“桶”。“桶”

2、有很多朋友,谁来说说。生1:木桶。生2:水桶。生3:铁桶。师:老师也给它找了个朋友(出示图片:拎水桶),谁来读?师:请同学们细细观察“拎”这个字。“拎”是提手旁,与手有关,是一个动作词。“拎水桶”的“拎”能不能把它换成另一个字,意思不变?生:能,“拎”可以换成“提”,意思不变。师:是的,“拎”就是“提”的意思。现在谁来做做“拎水桶”这个动作。一起读。桶和拎是今天要写的生字,想写好这两个字,要注意什么?生1:“拎”注意不要把“令”写成“今”。生2:“桶”字左边的木字旁要把捺变成点。生3:“桶”字还要注意右边下面的“用”字

3、要把撇变成竖。生4:这两个字都是左右结构的字,要写得左窄右宽。师:你们都有一双敏锐的眼睛,观察得真仔细。要想把字写好,还得做到:一看、二描、三写。现在请伸出你的右手,跟老师一起书空。(出示:“拎、桶”)师:请仔细观察每个字在田字格里的位置,再每个字在课本后面的田字格里各写一个。现在我们要写字了,还记得写字的姿势吗?眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远。生练写生字,师巡视。师:经过刚刚的巡视,老师发现你们都能把“拎”和“桶”这两个字写规范,真棒!这节课,我们就来学习跟“拎水桶”有关的故事。师:(板书课题:三个儿

4、子)齐读课题。你们想去认识认识这三个儿子吗?(想)那让我们快快走进课文中去吧。二、自读自悟,随文识字1、读课文之前,老师有两点要求,请同学们先听清楚,再按要求去做。(出示:自由、大声地朗读课文;读准生字,读通课文)2、体验阅读内容师:读了课文,你认识了三个怎样的儿子,他们各有什么特点?你是从哪里知道的,找一找,再把它读出来。生:一个妈妈说——又一个妈妈说——另一个妈妈说——3、朗读三个妈妈的话,体会阅读乐趣出示:一个妈妈说——又一个妈妈说——另一个妈妈说——谁来读一读,注意读通读顺。(指名读)第一位妈妈说自己的儿子聪明

5、,有力气,两个优点。这两个优点,课文中用了个词把它连起来说,是——出示“既”字卡,谁会读(指名读),一起读读。(出示:我的儿子既聪明又有力气,谁也比不过他。)现在谁能照样子,用“既……又……”说一句完整的话。是呀,刚才我们认识了一个既聪明又有力气的儿子。(出示:“耳”和“聪”字卡)请同学们认真观察,“耳”字单独写和作偏旁时有什么不一样?生:“耳”字单独写时最后一横要长,作偏旁时最后一横要变成提,而且要写瘦一点。师:你们真善于发现!聪明这两个字我想把它送给我们班的小朋友,聪明的小朋友有一双灵敏的耳朵,一双敏锐的眼睛,一张

6、灵巧的嘴巴,还有一颗善良的心。请同学们伸出右手跟老师一起书空。(师范写)把这个字写在你的书上,送给你自己。注意写字的姿势,做到“三个一”:眼——第一个妈妈夸了自己的儿子,第二个妈妈自然不甘落后,她说自己的儿子有一副——好嗓子。出示“嗓子”词卡,谁来读(指名读),平舌音,真好,小老师教大家读读。这两位妈妈会怎样说自己的儿子呢?出示:一个妈妈(地)说:又一个妈妈(地)说:骄傲、得意、自豪、得意洋洋、神气、高傲、随机指导朗读。(评价语)a.你真的很骄傲啊!b.你是在夸奖自己的儿子呀!c.有这样的儿子,太自豪了!d.您的孩子是

7、最棒的,长大一定是个既聪明又有力气的大力士。e.谁也比不过他,一定是未来的音乐天才。师:(面带微笑)我也为你们的儿子感到骄傲,各位妈妈,能夸奖得更自豪一点吗?让我们一起来夸夸这两个儿子……(齐读)师:咦?两个妈妈都夸奖了自己的孩子,第三个妈妈却什么也没有说,这是为什么呀?生1:因为她认为自己的孩子没什么特别的地方。生2:我想因为这个妈妈一定是太谦虚了,不想炫耀自己的孩子吧。师:我们刚才读到前两个妈妈都特别骄傲。只有这个妈妈非常谦虚。出示:另一个妈妈(地)说:师:谁来谦虚地读读?(指名读)师:真是谦虚、朴实的妈妈!孩子们

8、,有句话叫作骄傲使人…… (全班齐答:骄傲使人落后,谦虚使人进步)师:是的,我们每个人都喜欢听表扬的话,但是呀,可千万不能骄傲啊!4、读读演演,体会妈妈的辛苦。师:时间不知道不觉就过去了,三个妈妈也打完了水,走回家去。她们仨走走停停,走走停停(师重读)这是为什么呀?生:因为水桶太重了。师:课文的哪些词语或句子告诉了我们?(第8自然

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