人教版二年级语文下册23.三个儿子.pdf

《人教版二年级语文下册23.三个儿子.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《三个儿子》教学设计大岭山镇第二小学蓝婧一、教学目标1.会认6个生字，会写2个生字。2.比较三个儿子的行为，体会老爷爷话的深刻含义。3.通过学习体会体会父母的辛苦，懂得关心、孝顺父母。二、学情分析二年级孩子有了基本的生字自学能力，生字的学习可以采用自学、同桌互查的形式来巩固，这样不仅能培养自学兴趣，也能使孩子们更有自信。另外，读好人物对话能够帮助低年级孩子更好地体会人物心理，理解课文内容，利用朗读和表演的形式使孩子们在趣味性的课堂中多元发展。三、教学重点比较三个儿子的行为，体会老爷爷话的深刻含义。四、教学难点指导学生读准人物说话时的语气，

2、同时，引导孩子懂得孝顺父母的道理。五、教学过程（一）故事导入，引入新课1.讲述《黄香温席》的故事，了解黄香的“孝子”形象。2.导入新课，读准课题中的轻声。（二）初读课文，学习生字1.自由朗读课文，读准字音、读通句子。2.同桌互查预习情况，检查认字。3.学习生字词。（1）小老师带读生字。（2）齐读生字，范写“荡”字。（3）男女赛读生字词。（三）再读课文，认识“三个儿子”1.再读课文。2.品味妈妈眼中的“三个儿子”。3.认识“三个儿子”。4.仿说句式：一只......一只......另一只......（四）质疑解疑，聚焦“一个儿子”1.引用老

3、爷爷的话质疑。2.继续认识“一个儿子”，理解“沉甸甸”的意思。3.默读课文，用横线画出表现水“沉甸甸”的文段。4.指导朗读第8自然段，范写“拎”字。5.引导学生体会妈妈当时的需要，对比老爷爷的话进行解疑。6.练习说话：你最想对哪个儿子说一句话？（五）拓展延伸，感受父母之爱1.以漫画展示父母的付出，感受父母之爱。2.拓展练习：最想对父母做的事和最想说的话是什么？（六）总结课文，结束课堂