教科版八年级-《物态变化与温度》PPT培训讲学.ppt

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1、教科版八年级-《物态变化与温度》PPT思考：自然界的水存在的形式有哪些？固态：冰雪霜雾凇雹液态：水雨露雾“白气”气态：水蒸气活动：制造云和雨.flv知识梳理一、水的固液气三态之间能够转化：二、物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程。三、导致物质的状态发生变化的主要因素是什么？温度的变化！温度：物体冷热程度。冷热温凉热水温水冷水热水温水冷水凭感知判断温度不可靠！常见玻璃液体温度计：玻璃液体温度计的构造感温泡感温液（水银、酒精或煤油）玻璃毛细管刻度标尺原理：利用感温液的热胀冷缩的性质使感温液体积发生变化来显示温度。现象：温度升高

2、时，液面上升；温度降低时，液面下降。0摄氏度是这样规定的：a.把1个标准大气压下的冰水混合物的温度规定为0℃冰水混合物0℃摄氏温标的规定100摄氏度是这样规定的：b.把1个标准大气压下沸水的温度规定为100℃沸腾的水100℃C.把0摄氏度和100摄氏度之间分成100等份，每一等份就表示1摄氏度。记作：1℃1摄氏度:100℃0℃（1）观察它的量程和分度值，选择量程合适的温度计；温度计的使用方法：最高温度值？最低温度值？°C1201101009080706050403020100-10-20-30超出最高量程-------胀破低于最低

3、量程-------测不出来（1）观察它的量程和分度值，选择量程合适的温度计；温度计的使用方法：（2）将温度计的感温泡全部浸在被测液体中,不要碰到容器底和容器壁；（1）观察它的量程和分度值，选择量程合适的温度计；温度计的使用方法：（2）将温度计的感温泡全部浸在被测液体中,不要碰到容器底和容器壁；（3）待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计的感温泡要继续留在被测液体中；（1）观察它的量程和分度值，选择量程合适的温度计；温度计的使用方法：（2）将温度计的感温泡全部浸在被测液体中,不要碰到容器底和容器壁；（3）待温度计的示数稳定后再读数

4、，读数时温度计的感温泡要继续留在被测液体中；（4）读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平。视线与温度计中的液柱的上表面相平。俯视，读数偏大，实际液体体积小于读数。仰视，读数偏小，实际液体体积大于读数。摄氏温度的读法和写法人的体温是“37℃”，读作“37摄氏度”北京一月份平均气温“－4.7℃”；读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”1.读出右图所示温度计示数返回下一题答案1.右图所示温度计示数为35摄氏度返回前页下一题4.读出右图所示温度计示数返回答案上一题4.右图所示温度计示数为零下9摄氏度返回前页实验探究：用温度计测水的

5、温度步骤：1.观察温度计的量程和分度值；2.将你的手指分别插入一杯冷水、温水和热水中，估计水温，并将估计值记录在课本的表格里。3.再用温度计实际测量，并记录测量值。4.比较你的估计值和测量值，看看谁的估计更正确。冷水温水热水估计温度/℃实测温度/℃实验记录：温度计的量程为：；分度值为：。体温计1、体温计是测用的医用温度计2、体温计里装的液体是。3、测量范围是。每一小格是；4、体温计的玻璃泡与直玻璃管之间有很细的。水银35ºC到42ºC0.1ºC体温细管（缩口）南极的最低气温：-89℃漠河最低气温：-52℃正常人体的体温：约37℃木

6、材燃烧温度250℃普通火炉、煤气火焰的温度：约1100℃太阳表面温度：5500℃课堂练习1．温度是表示___________的物理量，常用的温度计是根据____________的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是__________温度，它把___________的温度规定为0℃，把______________________的温度规定为100℃。2．人的正常体温大约是_________，读作____________。物体冷热程度液体热胀冷缩摄氏冰水混合物1标准大气压下的沸水37℃37摄氏度°c°c错误正确°c3.判断

7、下面温度计使用方法是否正确？°c°c正确！错误！°c正确！°c错误！错误！视线与温度计中的液柱的上表面相平。关键词：1603年，伽利略发明的。是一盆水里竖着的玻璃管。利用气体体积变化来探测温度变化。如果房间变暖，玻璃管里的空气就膨胀，将水位压低；如果变冷，空气就收缩，使水位升高。这种温度计是第一种用玻璃制成的重要科学仪器。小结：二、温度的概念三、温度计的原理和结构四、摄氏温度的规定五、温度计的使用方法一、物态变化的概念此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢