资源描述：
《第1课沁园春雪说课材料.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、沁园春 雪毛泽东1.了解词的相关文学常识。2.理解写景、议论、抒情相结合的表达方式。3.反复朗读,体会诗人革命家的英雄气概和壮志豪情。●重点:1.反复朗读,理解词的思想内容,揣摩雪景描写的艺术特色。2.通过对背景资料的了解,感受词中表现的英雄气概和壮志豪情。沁园春()莽莽()妖娆()成吉思汗()折腰()稍逊()分外()数风流人物()今朝()分别()数字()朝代()zhāo2.给下列加点字注音。xùnhánráoqìnshùfènzhémǎngshǔcháofēn(1)望长城内外,惟余莽莽。(2)须晴日,看红装素
2、裹,分外妖娆。(3)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。(4)俱往矣,数风流人物,还看今朝。3.结合语境,理解加点词的意思。只剩下白茫茫一片。惟余:只剩。莽莽:词中指无边无际的意思。须:等到。妖娆:娇艳美好。褒义词,在词中指能建功立业的英雄人物。鞠躬,倾倒。词中有称颂、赞美之意。4.朗读整首词,根据提示完成下面的图示。问题一:词的上片描绘了北国雪景,读完后你会用哪些词语概括北国雪景的特点?你认为最能体现这一特点的是哪一句?雄伟、辽阔、壮观。最能体现这一特点的诗句是“北国风光,千里冰封,万里雪飘”。问题二:上片中你认
3、为写得最奇妙的是哪一句?请找出来,并说说它的妙处。示例一:大河上下,顿失滔滔。(强调了黄河上下一下子失去了波涛滚滚的气势,突出了天寒地冻、河水结冰之快的情形)示例二:山舞银蛇,原驰蜡象。(此句化静为动,具有活泼奔放的气势。“舞”字形容雪披群山,似“银蛇”逶迤曲折,“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”在奔跑,这样赋静景以动态,使之生机勃勃)示例三:须晴日,看红装素裹,分外妖娆。(“须”借助想象,写出了雪后景象的清朗、娇艳、多姿多彩)问题三:词的下片中哪个字最能表达诗人对杰出历史人物的评价?你能体会出这个字包含了诗
4、人怎样的态度吗?最能表达诗人态度的是“惜”字。这个字既有对这些历史人物的雄才伟略和巨大影响力的褒扬,也有对他们在政治、思想、文化方面建树不多以及个人文学才华也有所欠缺的委婉批评。相同点:两首词都描写了雪景,都展示出雄壮的气势、豪放的风格。问题五:下面是毛泽东的《减字花木兰•广昌路上》,请你说说它与《沁园春•雪》的异同点。减字木兰花广昌路上毛泽东漫天皆白,雪里行军情更迫。头上高山,风卷红旗过大关。此行何去?赣江风雪弥漫处。命令昨颁,十万工农下吉安。(提示:这首词是写雪里行军的。作于1930年2月红军越过武夷山,进
5、入赣南,经广昌进军攻打吉安时)不同点:从表达方式上来看,《沁园春•雪》上片写景,下片议论;《减字木兰花•广昌路上》上片写景,下片叙事。从景物特点上看,《沁园春•雪》写的是壮阔美好的北国雪景,并融入了诗人的想象;《减字木兰花•广昌路上》写的是南国雪景,虽有气势但难与前者相比,它只是展现眼前的实景。从情感表达上看,《沁园春•雪》借景抒怀,赞美祖国河山的壮丽,抒发诗人作为革命领袖的豪情壮志;《减字木兰花•广昌路上》写景叙事,描写行军场景,表现工农红军一往无前的战斗气势。
