开拓创新 争创一流.doc

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1、开拓创新争创一流文澜江中心学校五年发展规划（2007.9----2012.8） 文澜江中心学校是临高县教育局和临城镇政府双重领导的公办走读、寄宿制农村学校，根据上级领导要求，为使我校的发展规划既具有前瞻性又具有可操作性,实现我校的可持续发展，特作以下计划：一、 背景分析（一）外部背景1.教育在综合国力竞争中已处于基础性地位，教育面临着历史性的发展机遇和前所未有的严峻挑战。2.在未来五至十年临高的基础教育将进入全省中上水平。3.上级主管部门已建成了以中心校为主要模式的农村一流的教育园区，县镇局党政领导对教育空前的重视。(二)内部背景1、

2、学校概况文澜江中心学校位于文澜江畔东南，始建于1980年，原称文澜江中心小学。历经二十多年的风雨沧桑洗礼，如今文澜江中心学校新址座落于日臻繁华的临美路，占地60亩，建筑面积7089.5平方米，拥有新颖大气的教学楼、办公楼，一块300米标准的运动场。学校的硬件设施设备完善，生活在本校的孩子不出县城，就能在优美的校园内享受优质的教育。如今文澜江中心学校正以高起点、高水准、高效率的工作方法，开拓创新，促进学生素质的全面发展,并在教育系统和社会上获得了良好的声誉。全校师生以开放的胸怀，踏实的工作作风，本着砺志有为、聚力育人的共同信念，朝着省级

3、农村示范学校目标奋斗！２．目前优势：①  在我校多年办学工作中，我们把“三全”（全面安排、全面发展、全体受益）作为办学根本宗旨，将管好每一个班级．教好每一个学生，作为每一位教师的工作目标，将“崇德、尚学、务实、创新、文明、和谐、立志、成才”作为学校办学精神。②  以“和谐、创新”为核心的学校领导班子建设正在成为学校的特色之一，学校管理日趋规范化。③以“强师”为目标的师资队伍建设初建成效，目前教师平均年龄41岁，35岁以下青年教师30名，占全校教师的43％；具有大专以上学历教师32名，占46％；参加省县级骨干培训的教师11名。④  以“

4、超前”为目标的学校硬件建设和教学设施已走在同类学校的前列。３．主要问题①  师资紧缺，目前最起码缺十人以上，本校是农村学校，高质量的新教师难以引进，尤其是术科教师。②  在校干部教师的政治和业务素质有待进一步提高，工作积极性有待进一步发挥，用人机制有待进一步改革。③  学生的行为规范教育有待进一步加强。④  随着本镇经济建设的不断发展，外来子女不断涌入，本校新校舍已明显不够。二．学校发展思路（一）学校发展的理性思考学校牢固树立“以学生发展为本”以及“一切为学生服务”的现代教育意识，确定切合学校发展实际的办学理念，以“舞蹈”、“古筝”特

5、色为抓手、校园文化为切入口，关注每一位学生的成长与发展，通过以德治校、民主管理，科学经营来实现师生共同发展，力争把文澜江中心学校办成临高县农村一流的示范性学校，为高一级学校输送合格毕业生。（二）  学校发展基本定位１．2007---2012学年度班级数、学生数、教师数：中心校班级数学生数2007200820092010201120072008200920102011212323262615411575161817001758 年度项目20072008200920102011退休数12433新增数43566教师数63646568712．

6、学校目标定位：努力成为在临高县小学中享有一定知名度的学校。为此，学校要努力争创“四个一流”：校舍设备一流、管理水平一流、教师队伍一流、教育质量一流。①   争创临高县学生素质教育示范校。②   争创临高县农村学校文明单位，争创县级文明单位。③   争创县少先队雏鹰大队，争创全国少先队雏鹰大队。④   争创县级教学常规管理优秀学校，课题研究示范学校，体质达标合格学校。⑤   争创县级特色示范学校，学生行为规范示范学校。⑥   争创全省安全文明示范学校。（三）学校发展的主攻方向1．加大引进优秀新教师的力度。2．加强在职在岗教师的政治业务素

7、质的再提高，尤其要加强教师计算机能力的培训。3．进一步深化学校人事制度的改革(聘任、教师任课和绩效补贴方面)。三、学校发展的总目标：全面贯彻党的教育方针，把学校办成全面加特色；把教师培养成规范加特点；把学生培养成合格加特长，促使学生的个性得以培养，特长得以发挥，培养学生良好的思想道德素质及创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。力求在五年内把学校办成领导硬、管理严、师资强、校风正、质量高、环境美、设备好、家长满意、社会信赖的一流走读、寄宿相结合农村学校。四

8、、学校发展的具体规划A.硬件建设规划：（一）基建规划：2007年：建造标准性校训、校风、班风标语，完成配套绿化工程，建设一套沼气公厕。2008年：建造300米跑道的运动场，高水准的舞台、升旗台及文化艺术长廊等。2009—