谢中学习洋思阶段工作总结.doc

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1、谢家铺镇中学学习洋思阶段工作总结一、认真组织、深入宣传、更新观念学期初学校组织安排去年未到灌溪中学听课的教师分两次听课，回校后进行讨论交流，安排教师以洋思模式上课。认真学习洋思的办学经验，观看洋思的课堂教学实录,通过课堂实录及洋思的教案研讨洋思课堂教学模式的模式、环节和实质，同时印发学习辅导材料，收集整理关于洋思中学的经验材料，印发到教师手中，进行学习研究，通过学习，使全体教师对洋思有了较完整而系统的了解和认识。二、注重理念植入，狠抓教学常规1、九年级本学期实行集体备课试行制度，根据先学后教，当堂训

2、练模式的基本环节，集体备课时大家共同研究学习目标，制定自学指导，研究学生自学中可能出现的各种问题。研究后教的环节中学生有哪些解决不了的问题。做到定时、定点、定人员统一筹划，严格把关，不留于形式，讲究实效，做到预习统一，目标统一，讲授内容统一，作业训练统一，检测评估统一，真正抓住了事先研讨，资源共享,技能互补,因材施教!1!I个要素。但是各班学情不同,一开始有难度。2、各学科有不同，侧重点不同。针对我校九年级数学、物理、化学、英语是薄弱学科，通过召开班科联系会确定各任课教师转化后进生包保名单，利用一切

3、可利用的课余时间为学生补习，提高谢家铺镇中学一次合格率和平均分。其中收效明显的有：114班肖松（物、化）、115班袁先进（物、英）、116班王湘伟（英）等。3、作业布置和批改有针对性、层次性，各备课组统一作业布置,统一批改要求，统一建立学生错解订正本，有检查、有指导、有精批、有面批，做到了问题的及时反馈，及时矫正。4、辅导有层次性，各班均确立了培优名单和学困生名单，并制定辅导计划，做好日日清工作。辅导时做到了对优等生加强自学指导,扩大知识面，对学困生帮助改进学习方法，克服学习困难，树立学习信心，同时

4、做到有辅导对象，辅导时间，辅导要求，辅导记载，通过两个多月持之以恒的辅导，和耐心细致的思想工作，不同程度地减少了两极分化的现象。5、落实“三清”稳中求进“三清”的实质就是及时反馈学生学习情况，然后有针对性地进行辅导，在实施中，科任教师对周周清工作做的实而且细，每周后对试卷分析相当仔细,对学生的错误能逐人逐题进行登记，分析学生对哪些知识点掌握的好，哪些学没有掌握，讲评时，有重点的讲，个别的做到及时补课，及时辅导。三、存在问题1、教师的观念还没有彻底转变，真正课堂教学还没有做到立足于中下等生，关注最后一

5、名学生，培优补差没有落实每一天，每一节,堂堂清、日日清中有清不了的学生。2、集体辅导时间次数不多，有针对性的个别辅导及跟踪辅导还有个别教师做的不够。3、学生学习小组的作用，一帮一，兵教兵教方面还有待加强。114班化学、语文，115班英语做得较好。4、课堂教学中以学生为主体，发挥学生的主体性方面，有待于进一步加强。5、在培养学生&好的学习行为习惯和培养学生自主学习能力方面做的还不到位。四、下一阶段工作努力方向1、教学观念要突破，要坚定不移地学习洋思经验，必须放下包袱逐步导放手让学生去学，充分发挥教师的

6、主导作用，最大限度地调动学生的思维积极性，把学生学习的全过程由被动变为主动，帮助和指导学生自己去掌握知识，培养学生自主学习能力。利用青年教师的“洋思”教学展示课比武来加快推进教学改革，本学期117班杨丹教师的数学课收效达到了预期的目的。2、充分利用学生资源，让学生当教师的助手，通过学生帮助学生，督促学生，达到解决问题的目的，同时，通过“一帮一”、“兵教兵”促进学生的榜样作用，使好的学生更加自觉，同时也能使好的学生在帮助别人的过程中不断提高，在学习过程中做到互相学习，互相帮助，共同提高。118班蒋桂英

7、老师，利用中午时•间对后进生实行“一帮一”单词过关，后进生没有过关，优秀生就不能放弃。3、重视行为习惯的培养，指导学习方法，促进学生有效的自学的思想，使学生真正掌握学习方法和规律。4、树立转化一名差生和培养一名尖子生同样重要的思想，真正关心每一个学困生，在教学中做到优先提问，优先辅导，给他们树立迎头赶上的信心，同时•注意培优。5、把堂堂清、日日清、周周清落到实处,尤其是堂堂清和日日清，加大课后辅导力度，做到辅导有针对性和实效性。总之，我们要坚定不移地学习洋思的经验，不断地改进课堂教学,不断地完善自我

8、，从认识上找差距，从工作中找不足，多研究、多探讨，进而提高整体教育教学水平。谢家铺镇中学