【人教版】高中生物必修三《3.1 植物生长素的发现》课件.ppt

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1、植物生长素的发现第一节问题探讨更无柳絮因风起惟有葵花向日倾问题探讨1．这体现出向日葵的生长有何特点？2．这种特点有什么适应意义？3．可能是什么刺激了植物生长方向的改变？4．弯向光源生长的是幼嫩部分还是成熟部分？朝向光源方向生长可使植株获得更多光照——利于光合作用单侧光幼嫩部分一、向光性：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。特征：是植物的一种应激性．二．生长素的发现过程阅读课本P46-48二．生长素的发现过程胚芽鞘——单子叶植物的第1片叶胚芽外的鞘状结构（一）达尔文的向光性实验达尔文的实验结论单侧光照射使胚

2、芽鞘的尖端产生某种刺激,当这种刺激传递到下部的伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光性弯曲用什么方法可以证明这种“刺激”从尖端传到下部呢？这种“刺激”究竟是什么？琼脂片结论尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部（二）詹森的实验结论胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在下部分布不均造成的.（三）拜尔的实验根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论?积极思维：胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？

3、温特的实验设置对照组的意图是什么？实验的单一变量是什么？该设计能排除琼脂对实验结果的干扰，确保实验中只有“某物质的有无”为单一变量，充分说明了的确是胚芽鞘产生了促进生长的物质。（四）温特的实验植物向光性及形成的原因外因：单侧光照射内因：①尖端的存在(感受光刺激)②尖端产生生长素③生长素分布不均匀(背光面多向光面少)。胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输的并能引起胚芽鞘生长的物质，即温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为：生长素结论：温特进一步作出了什么推论？胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的1

4、934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸（IAA）。直到1946年，人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA．植物体内具有生长素效应的物质除IAA外还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸(IBA)等生长素究竟是什么物质呢？2.实验设计的基本原则:单一变量原则对照原则生长素发现过程的总结与应用生长素产生的部位：作用部位：感光的部位：弯曲的部位：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位尖端以下的部位（伸长区）3.四个“部位”1.生长素的化学本质：吲哚乙酸。4.胚芽鞘长不长看

5、有无生长素，弯不弯看生长素分布是否均匀5.单侧光只能影响生长素的分布，不影响生长素的合成6.琼脂块无感光作用三、对植物向光性的解释背光一侧向光一侧生长素多生长素少细胞生长快细胞生长慢单侧光引起生长素背光运输(尖端)向光生长的原因_________________________背光侧比向光侧生长素含量多，背光侧细胞生长快，向光弯曲单侧光两侧生长不均向光弯曲生长素分布不均背光侧多向光侧少细胞纵向伸长长得快细胞纵向伸长长得慢尖端：横向运输（向光侧背光侧）向下：极性运输（形态学上端形态学下端）原因四、生长素的产生、运输和

6、分布1、产生：主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。2、运输①方式：主动运输②方向极性运输：非极性运输:胚芽鞘、芽、幼叶、幼根成熟组织通过韧皮部3、分布：见课本48页最后一段由植物体内产生，能从_______运送到________，对植物生长发育有显著影响的微量_______。产生部位作用部位有机物除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等．五、植物激素1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是。感受光刺激的部位是。光只能影响生长素的分布，不能影响生长素的合成。2、向光弯曲部位在。3、生长素的运输方式

7、主要是。4、胚芽鞘向光弯曲的原因是。5、生长素在植物体中相对集中在。6、生长素的化学本质是，具有生长素效应的还有，。胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端下部主动运输背光的一侧生长素含量多，生长快生长旺盛的部位吲哚乙酸吲哚丁酸苯乙酸总结技能训练评价实验设计和结论科学结论都是依据一定的证据得出的,实验结果是非常重要的证据.实验的设计、从实验结果推导出结论，逻辑要非常严密才能有说服力。请分析以下实验和结论之间的逻辑关系。实验取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素。在上端放一块有生长素的琼脂，下端放一块不含生长素

8、的琼脂（如下图１所示，胚芽鞘形态学上端朝上）。过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素（图２所示）。12结论１、下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块。２、生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。讨论１、这个实验的设计是否严密？不严密，没有考虑将胚芽鞘倒过来放置时的情况。2、从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？结论不严谨。没有实验证明生