表内乘法复习课教案.doc

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1、斗南学校电子备课用笺课题：表内乘法复习课使用课时：1课时授课人：王晓继课型：新授课一、教学目标:（一）通过复习，让学生经历表内乘法的知识的梳理过程，对表内乘法的知识有比较系统的认识，能熟记全部的乘法口诀，并能熟练的加以运用。（二）在整理知识的过程中，培养学生提出问题和解决问题的能力，提高学生的整理与归纳的能力，初步养成回顾与反思的良好学习习惯。（三）帮助学生积累数学活动经验，感受数学思想，同时感受到数学与生活的密切联系，提高数学学习的兴趣。二、教学重点难点:重点：熟记乘法口诀和熟练计算表内乘法。难点：灵活运用表内乘法解决实际问

2、题。三、教学过程：（一）创设情境，揭示课题1．创设情境。（1）课件出示第100页图（一）的情境图。（2）指定学生说说和这学期学的什么知识有关？2．揭示课题（二）自主解决，梳理知识1．复习乘法的含义。（1）课件出示图：①明确图意。（表示4个5相加）②自主列出加法算式和乘法算式，同时指定学生板演。（思考：计算时应使用哪句乘法口诀？）③指定学生汇报乘法各部分的名称，根据学生的回答板书：加法、乘法算式及乘法各部分的名称。④学生例举生活中用5×4＝20来表示的事例。（2）及时练习。①看图列两个乘法算式，并说一说用的哪句乘法口诀求出积。②

3、指定学生汇报，全班进行交流。2．复习乘加、乘减。（1）课件出示图片。①学生说图意，然后提出有关的数学问题。②学生自主列式，同桌交流：你是怎样计算的？计算是用哪句乘法口诀的？③学生汇报解法，全班交流。强调运算顺序：乘加、乘减的算式应先算什么？再算什么？2．抢答游戏（先分组再进行抢答）。课件依次出示教材第103页的第4题。3．复习用乘法口诀解决问题。（1）课件出示下面的题目：①有3排房子，每排5间，一共有多少间房子？②有2排房子，一排5间，另一排3间，一共有多少间房子？（2）学生读题，理解题意，问：从题中你知道了什么？（3）自主列

4、式解答，同桌交流：你是怎样想的？（4）学生汇报自己的想法。（三）巩固提高，深化知识1.连一连（1）把得数相同的算式用直线连起来。1×32×23×24×12＋24×35＋74×43＋99＋73×320－4（2）先让学生独立完成，然后全班交流。2.填一填（1）课件出示教材第101页第2题。（2）学生根据题目独立完成，同桌交流。（3）全班交流，重点引导学生发现每行或每列数的规律。3.比一比（1）课件出示教材第103页的第5题。（2）先让学生独立完成，然后全班交流。4.算一算（1）课件出示教材第104页的第6题。（2）先让学生独立完成

5、，然后全班交流，重点说明：运算顺序。5.解决问题（1）课件出示教材第104页的第7题。（2）先学生读题理解题意，再独立完成，最后全班交流。6.想一想（1）课件出示下面的题目：3×2＋3＝()×()2×4－2＝()×()5×5－5＝()×()4×3－4＝()×()（2）学生独立完成，同桌交流想法。（3）全班交流，重点：引导学生从乘法的意义上来填空。（四）畅谈收获，总结提升通过今天这节课的复习，你又有哪些收获？觉得哪些地方需要注意的？四、板书设计:表内乘法复习课乘法的含义口诀乘加乘减